高考英语备考的的经验交流.ppt

々口话务 近年高考英语备考经验交流 基于学情,围绕考纲,高效备考  々口话务 夯实基础,形成体系,注重能力,着眼发展 现状:课时不够 我校高一高二一直每周只有4节英语课,两年下来,我们的 课时足足少了84节,接近一个学期 对策:扎实学习,学以致用 1.周密计划(新授课约4个课时,练习拓展2个课时)。 2.提高课堂效益。教学过程既有先进教学理念的实践,也吸 收传统教学的精华,注意词块、词群的学习,注重语言规律的 总结、操练、内化。充分调动学生的学习积极性、主动性和自 主性 3.开设选修课,如:国外经典文学作品赏析;组织模联社 开设英语角;组织英语晚会等,给不同需求的学生创造实践和 运用语言的机会,提高他们的语言运用能力  々口话务 、确立战术,立体备考,多头并进,循序渐进 高三的教学重点:通过第一轮对基础知识语法的系统复习 归纳、整理、深化,第二轮的专项训练和第三轮的模拟训练, 完成由知识向应用能力的成功转化,不断激发学生学习英语 的兴趣和激情。要求:基于学情,围绕考纲;提高复习的针 对性和有效性,实现高效备考。 在多年的备考中我们总结出了“三线三度”的立体备考教 学模式与自我测评方式,三线即高三阶段的课本梳理、单项 复习、综合训练的三头并进模式,在教学过程中注意强度、 密度、效度的三维软性自我测评,同时结合学生的个体差异 在总体框架下进行微调与创新,以达到教学效果的最优化  々口话务 具体措施:抓好每一轮复习工作 第一阶段(20139-2013.12) 立体复习。2013年12月底前上完高三16 个单元,重点学习和落实词汇和训练阅读 方法,每周穿插做一套套题和一个语法专 项练习,把任务分解到每一天,进行听力 完形、阅读、写作的训练。每周六节课中 用三节课学习课文,两节课讲评套题 节课讲评语法。要求学生过好词汇关  々口话务 第二阶段(2014.1-20143) 系统全面复习高中课本和语法专项。要 求完成高一高二课本的复习。以词汇、句 型、语篇、语法归类复习为主,精讲多练 以抓“双基”为主,完成知识的原始积累, 把语言知识和语法项目进行比较、重组、 总结,努力帮助学生梳理知识结构,建立 知识网络,掌握语法规则,打好扎实的语 言基础。 理国上