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《政治经济学》教育及思想政治课程效度研究 经53 姚迁迁 金韬 【摘要】 本文主要由两部分构成，第一部分是 《政治经济学》在清华大学教学情况的调查；第二部 分是针对调查结果，将政治经济学理论与现实结合的两个教学案例。研究目的在于证明加强 政治经济学教育的重要性、探索思想政治课程效度，为思想政治课程设置提出合理建议。 【正文】 思想政治教育课程是当代大学生必修课组中重要的组成部分。而了解科学社会主义政治经 济学原理也是当代大学生义不容辞的学习任务。 本文旨在基于学生需求，调查清华大学政治经济学的教学效度，并对清华大学思想政治课 程设置提出较为合理的建议。调查分为质性、量化两部分，结合线上问卷调查、线下访谈的 方式。共收集问卷264 份。 问卷设计经过科学探讨，重点考察当代大学生对政治经济学的主观认知以及政治经济学在 目前课程设置中的客观比重。 一、问卷设计纲要： 第1 题为背景调查 第2-4 题为大学生对政治经济学了解的主观认识（重要性、认识程度、认识途径） 第5-6 题考查政治经济学在目前课程设置中的比重 第7-9 题通过3 道较为基础的政治经济学问题评估大学生了解情况 第10题为对政治经济学教育的质性调查 为了保障问卷收集数量，控制了问卷题目设置。 二、调查结果分析 2.1 问卷问题设置及综合分析 《政治经济学》教育及思想政治课程效度调查问卷 1. 你的专业是 第一题主要为背景信息调查。本次问卷调查涉及264 人次，其中工科学生占到 39.39%，较为符合清华大学院系人数分布。同时我们也重点调查了经管学院同学对政治经 济学的了解程度，因为政治经济学同时也是学院的限选课之一。 选项 小计 比例 A.文科 14 5.3% B.理科 44 16.67% C.工科 104 39.39% D.商科 94 35.61% E.艺术类 6 2.27% F.其他 2 0.76% 本题有效填写人次 264 2.你认为学习政治经济学的重要性是（从1 到5，5 为很重要） [量表题] 本题平均分：3.12 在考虑到政治经济学重要性时，采用了量表评分的方式，平均得分为3.12，共有206 名同学给予了3 分以上的分数，占总调查人数的78%。可以看出同学们对学习政治经济学 有一定积极性。 选项 小计 比例 很不重要 22 8.33% 不重要 36 13.64% 一般 120 45.45% 重要 60 22.73% 很很重要 26 9.85% 本题有效填写人次 264 3.你是否阅读过《资本论》(3卷)原著? [单选题] 从调查结果中可以看出阅读过《资本论》的同学较少，有51.52%的受访者完全没有阅 读。政治经济学是马克思主义的重要组成部分，而原著阅读也是学习