个别辅导学生记录表2015上.docVIP

四年级上教师个别辅导学生记录表 现状分析及辅导计划： 现状分析：计算能力较差，基础知识薄弱，学习主动性差，家庭教育缺失。 辅导计划：提高计算能力，夯实基础，培养学习主动性。 时间 内容 效果 9.3 加法与减法的关系 能根据加法和减法的关系熟练求出各部分。 9.10 乘除法的关系 能根据乘除法关系熟练求出各部分值。 9.17 大数的读写 学会分级，能正确读数。特别是中间有0的数的读法。 9.24 四舍五入法 掌握四舍五入法的含义，能利用四舍五入法凑整找近似数。 9.29 进率换算 能掌握重量，面积、容积的进率。能正确换算。 10.9 分数的含义及大小比较 掌握分数的含义，并能够在对分数分类的基础上，进行同分母或同分子分数的大小比较。 10.15 相等分数 分数加减法 理解分数的含义，通过分子分母同时扩大或缩小找相等分数。 10.22 工作效率 掌握数量关系，根据数量关系解决简单的应用题。 时间 内容 效果 10.29 三步计算式题 简单的三步计算式题正确率较高。 11.5 正推与逆推 能根据树状图进行正推和逆推的计算，但画逆推树状图学生还有欠缺。 11.19 文字计算题 除、被除、去除学生还是去分不清。 11.26 运算定律 乘法分配律和乘法结合律有混淆。 12.3 三步应用题 能进行简单的三步应用题计算，一倍数和多倍数应用题还有混淆，需要下一步的强化训练。 12.10 圆的初步