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《电子课程》课程设计 总结报告 题目：多功能数字时钟设计 日期：2014.7.14 目录 一·设计任务 P4 1.1 课程总任务P4 1.2 时钟功能P4 二·设计框图P5～7 2.1 实验图P5~6 2.1.1 60 进制计数器P5 2.1.2 24 进制计数器P5 2.1.3 置数调校 60 进制计时器P6 2.2 仿真P6~7 2.2.1 24 进制计数器P6 2.2.2 555 接成脉冲触发器P6 2.2.3 X3/X5P7 2.2.4 X5P7 三·各单元电路的设计方案及原理说明P8~11 3.1 整体思路P8 3.2 数字时钟的构成P8 3.2.1 时间计数单元P8 3.2.2 译码及显示电路P8 1 3.2.3 时电源电路P8 3.2.4 整点报时P8~P9 3.3 数字时钟电路设计P9~10 3.3.1 秒脉冲电路P9 3.3.2 时间计数电路P9~P10 3.3.3 校正电路P10 3.3.4 整点报时电路P10 3.4 数字钟电路图P10 四·调试过程及结果分析P11 4.1 芯片排版问题P11 4.2 数码管问题P11 4.3 逻辑电路问题P11 4.4 调时电路问题P11 4.5 芯片与电阻关系问题P11 五·设计、安装及调试中的体会P12~14 5.1 总体体会P12 六·对本次课程设计的意见及建议P15 七·附录（包括：整机电路图和元器件清单)P15~16 7.1 元器件清单P15 7.2 整机电路图P16 2 一·设计任务 1.1 课程总任务 课程设计是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，它对学生的工程实践能力和进 一步优化学生的知识能力结构，有重要意义。课程设计的内容为: 根据所选的课题规定的 设计内容与任务，学生在教师的指导下，通过收集查阅文献资料、选择方案、设计电路、组 装调试电路、编写设计总结报告，使学生得到一次较全面的工程实践训练，理论联系实际， 提高和培养创新能力，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后的工作打下基础。 1.2 时钟功能 (1) 自选元器件设计数字钟电路，显示为六位数，分别表示时、分、秒； (2) 具有校时功能，能对时、分、秒分别校时； (3) 具有定时提醒功能, 定时精度为分钟； (4) 时钟基准脉冲用555产生； (5) 独立组装、调试电路； (6) 完成设计报告。 1.单独实现秒钟计时 60 秒；（用 555 形成规定频率的脉冲）； 2.实现分钟计时 60 分钟及调整（运用置数法进行调校）； 3 3.实现时钟计时 24 小时及调整（运用置数法进行调校）； 4.进行运用比较器锁存器 74373 对当前时间进行锁定，运用 7485 比较器实现定时功能； 5.利用与门实现一分钟的整点报时； 二·设计框图 2.1 实验图 2.1.1 60 进制计数器 2.1.2 24 进制计数器 4 2.1.3 置数调校 60 进制计时器 2.2 仿真 2.2.1 24 进制计数器 5 2.2.2 555 接成脉冲触发器 2.2.3 X3/X5 6 2.2.4 X5 三·各单元电路的设计方案及原理说明