北京版小学五年级上册数学单元检测试题(含解析)全册.docxVIP

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  • 2020-08-21 发布于山东
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北京版小学五年级上册数学单元检测试题(含解析)全册.docx

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 五年级上册数学单元测试-1.小数乘法 一、单选题 1.4.03扩大到100倍是(???? )。 A.?0.043?????????????????????????????????????????B.?403?????????????????????????????????????????C.?40.3 2.下列说法正确的有( ???)句。 ①0.77777是循环小数。 ②两位小数乘1位小数的积是五位小数。 ③a÷0.5=b×0.8=c×1(a、b、c均不等于0),则a<c<b。 ④在计算5.22÷8.7时.如果去掉被除数和除数的小数点,那么商扩大到原来的10倍 A.?1??????????????????????????????????????????????B.?2??????????????????????????????????????????????C.?3 3.下列算式中乘积最大的是(?? ) A.?999.9×99.99????????????????????B.?999.9×999.9????????????????????C.?9999×99????????????????????D.?99.99×99.99 4.用简便方法算0.75×102=(?? ) A.?76.5?????????????????????????????????????B.?7.65?????????????????????????????????????C.?66.5?????????????????????????????????????D.?765 二、判断题 5.判断对错. 3.5×0.02=0.7 6.两个数相乘,积一定大于其中每一个因数。(? ) 7.在小数乘法中,两个因数的积一定大于这两个因数。 8.两个小数相乘,所得的积一定比其中一个数大。 三、填空题 9.直接写出得数 =________??????3×1.5=________ =________??????3.5÷0.5=________ 10.口算 0.05×6=________ 0.24÷6=________ 0.84×10=________ 1.25×1000=________ 5.6÷8=________ 70×0.9=________ 0.03÷100=________ 20÷1000=________ 11.0.2×3,可以这样想:0.2是________个________,3个0.2是________个________,是________。 12.下面是妈妈去早市购物的清单,先填表从左到右填,再算一算妈妈一共花了________元钱. 四、解答题 13.一套连环画有12本,每本定价7.8元。买这套连环画一共要多少钱? 14.在下题中的□里填上适当的数字,并确定原来乘式中第一个因数小数点的位置. 五、综合题 15.在横线上填上“<”、“>”或“=”号. (1)0.18÷0.09________0.18×0.09 (2)0.7×0.7________0.7+0.7 (3)3.07×0.605________0.307×6.05 (4)4.35×10________0.8×43.5 六、应用题 16.水果店平均每天可出售水果38.25千克,那么一周可出售多少千克?(先估算,再把得数保留一位小数) 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】4.03×100=403. 故答案为:B. 【分析】将一个小数扩大100倍,用这个数乘100,直接把它的小数点向右移动两位,据此解答. 2.【答案】 B 【解析】【解答】解:①0.77777不是循环小数,原说法错误;②两位小数乘一位小数的积是三位小数,原说法错误;③a÷0.5=a×2,2>1>0.8,所以a<c<b。原题正确;④被除数扩大100倍,除数扩大10倍,商扩大到原来的10倍。原题说法正确。 故答案为:B 【分析】①循环小数是无限小数;②根据两个因数中小数的位数确定积中小数的位数;③根据另一个因数的大小确定字母表示的数的

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