23《最后一头战象》共享课.ppt

课 前 演 讲;一分钟速记;;;合作交流（群学——展示）;一、合作交流（群学——展示） 1、嘎羧离开寨子时，为什么要披挂象鞍？我能用“——”画出描写嘎羧想找到象鞍和再次见到象鞍时的举动与神情的句子，以及描写象鞍的句子，用“△”标出关键词并批注自己的感受。 2、用“ ”把文段中具体描写嘎羧告别村寨时的行为的句子画出来。嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？这样写有什么好处？ 3、我能用“——”画出描写嘎羧在打洛江畔的感人行为的句子，用“△”标出关键词，品读相关句段并联系上下文想象： （1）“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ （2）嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ （3）“ 欧——欧——”的吼叫里，嘎羧在呼唤什么呢？ （4）说说嘎羧为什么要去打洛江畔？ 4、嘎羧死后的神情让人深思，找出相关的句子，用“△”标示关键词并批注自己的感受。;合作交流（展示）; 嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？; 第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。 关键词语重复读; 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。; 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。; 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 从“ 留着弹洞”“ 斑斑血迹”我们可以体会到当时战斗的惨烈。时隔二十六个春秋，战象对那场战斗记忆犹新，重新披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。 这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。; 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了??仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 ;2、用“ ”把文段中具体描写嘎羧告别村寨时的行为的句子画出来。嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？这样写有什么好处？ 它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 因为寨子的人们曾经救助过嘎羧，给予了它无微不至的关怀和照顾，彼此之间结下了深厚的情谊，嘎羧舍不得离开寨子和寨子的人们，它是用一种特殊的方式向人们告别。这样写更能突出嘎羧善良忠诚的高尚情怀。 （关键词语读重音） ;; 它站在江滩的卵石上，久久凝望着 △ △ △ △ 清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jiāo） 石上亲了又亲，许久，又昂起头来， △ △ △ △ 向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ ;① “久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ “久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 ②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ “亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。 ③“欧──欧──”的吼叫里，嘎羧在呼唤什么呢？ “震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……;嘎羧为什么要去打洛江畔？; 它站在江滩的卵石上，久久凝望着 清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jiāo） 石上亲了