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写作特点： 语言质朴。 近乎口语，明白晓畅。 写作特点： 语言质朴。 近乎口语，明白晓畅。 此诗以真情动人。 写作特点： 语言质朴。 近乎口语，明白晓畅。 此诗以真情动人。 音律也很独特。 二与四、六与八分别押韵，错落有致。 中国古代诗歌——“ 以意逆志 知人论世 ”篇 鲍照 南朝 · 宋 一 . 阅读诗歌，整体感知 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯 断绝 歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！ 拟行路难 （其四） 鲍 照 ? 倒水在平地上 , 水会向不同方向流淌。 ? 人命有既定 , 怎能“行”“坐”自怨自艾呢？ ? 一边喝点酒来宽慰自己 , 一边歌唱《行路难》舒展愁怀。 ? 悲伤的 愁怀呀， 因举杯饮酒而 暂得 中断 。 ? 可是啊，人心不是草木 , 怎能不再生感触啊？ ? 欲说还吞 , 欲行又止，那就姑且不再多说什么了。 本文写诗人在门阀制度重压下的怀才 不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路 艰难激发起的愤慨不平之情。 ? 二 . 知人论世 鲍照的生平： 鲍照（约 415 — 470 ） 字明远，祖籍上党，后迁 于东海（今山东郯城西南） 。 他与谢灵运、颜 延之并称为“元嘉三大 家”， 但生平遭遇、创 作风格与二人有很大不 同。 鲍照的生平： 鲍照的生平： 鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负 锸下农”（《谢秣陵令表》）。二十多岁时，在 临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍 郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最 后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败 时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有 《鲍参军集》传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮 当代”（《诗品》语）。但他的文学作品的价 值，却越来越受后人重视，有人甚至认为他是刘 宋时代成就最高的作者。 我国魏晋南北朝时期，实行门 阀制度，造成“上品无寒门，下品 无世族”的局面。门阀制度阻塞了 寒士的进仕之路，一些才高的寒士 自然心怀不平，寒士的不平反映在 文学作品中，就成为这个时期文学 的一个特色。 三 . 领悟情感 本诗的感情基调： 本诗的感情基调： 怀才不遇的愤懑之情 作者是如何表现这种愁思与愤懑的呢？ 想一想： 诗歌第一、二句用了什么表现手法？说明了 什么道理？ 第一二句用了什么表现手法？说明了 什么道理？ 作者运用的是以“水”喻人的比兴手 法，那流向“东西南北”不同方位的 “水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱 不同处境的人。“水”的流向，是地势造 成的；人的处境，是门第决定的。因此 说，这 起首两句，通过泻水的寻常现象的 描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制 度的不合理性。 诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎 样的哲理 ? 这个比喻是说，像水是依照高下不同 的地势流向各方一样，人的遭际是被家庭 门第的贵贱决定的。这就是古代的血统论。 诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎 样的哲理 ? 第三句中的“命”是指什么？结合全 诗看，作者对此有怎样的看法？ 第三句中的“命”是指什么？结合全 诗看，作者对此有怎样的看法？ “ 命”指门第决定人生，有什么样的 门第就有什么样的人生际遇。作者认为非 常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的 控诉。 体会“安能行叹复坐愁”这个反问句， 在表现诗人情感变化过程中所起的作用。 体会“安能行叹复坐愁”这个反问句， 在表现诗人情感变化过程中所起的作用。 “ 安能行叹复坐愁”这个反问句，从 字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能 成天自怨自艾？应该学会自我宽慰。实际 上，语言中蕴涵着不平之气。 这个反问 句，诗人含有不平，提出不言愁，感情基 本上还比较平稳。 第五、六句塑造了一个怎样的形象？ 第五、六句塑造了一个怎样的形象？ 以非常精练的笔法，生动形象地刻画 出诗人悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣愁 绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能 驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了 悲怆的《行路难》，将一腔悲愤倾泻出 来。长歌当哭，这是何等悲烈的景况。读 者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦 可想见其悲其愁的沉郁了。 第七句写出了什么感情？ 第七句写出了什么感情？ 第七句是对前面几句的总结，诗人对 那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨， 心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒 的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的 句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗 的情感达到了高潮。表达了 诗人的抗争 。 第八句写出了什么感情？ 第八句写出了什么感情？ 表达的是作者心中的无奈，“岂无 感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越 是深沉。两句构成了一种鲜明的对照， 将诗人 忍辱负重、矛盾痛苦 的精神状况 表现得淋漓尽致。 拟行路难 鲍照 认命 —— 不认命 —— 认命 ︱ ︱ ︱ 抨击 悲愤 无奈 四 . 赏析技巧 写作特点：