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鸟六年级作文 　　鸟六年级作文　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是xx帮大家整理的鸟六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。鸟六年级作文1　　唐都生态园里有一个小型的鸟展，去那里吃饭时顺道参观。　　一进去就看到一只色彩鲜艳的鸟，站在架子上。它锐利的目光扫视着人们，有时会优雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光泽的，浑身散发出高贵的气息，让你不禁感叹大自然的鬼斧神工。　　唯一美中不足的是，鸟的脚上拴着一条很短而结实的铁链。它有时挣扎着扑起来，也挣不脱铁链的拉力。　　我一直认为，鸟是一种很有灵性的动物，它们身在高处，却不会迷失方向。但同样身居高位的人呢？能否一直保持清新的头脑？　　我走近它，看到下面一个牌子上写着：金刚鹦鹉。我忍不住赞叹了一句。旁边还有一行小字：金刚鹦鹉和很凶猛，请勿靠近，小心啄伤！　　人们便远远地看。　　我想起春秋战国时期精通鸟语的公冶长，在林中为鸟排忧解难。从几时起，人与鸟之间多了一条铁链？　　而如今，鸟儿也是可以买卖的了。我曾见过一只标价几千元的鸟，被一位出手阔绰的老板买走。人们是真的喜欢这鸟，还是冲着它那不菲的价格？　　金刚鹦鹉颓丧的低着头，时而发出几声哀鸣，却让人们以为是发出攻击的信号，吓得连连后退。　　鸟的铁链系在腿上，人的铁锁拴在心里。人为自己套上铁锁时，对一切都充满了猜忌和冷漠。他们怕鸟儿跑掉，系上铁链，他们怕狗咬人，拴上嘴套；他们……　　所以，如何挣脱开铁链，是鸟的问题；如何解开心锁，是人的问题。　　至于如何去解，便是渺茫不可知的千古大疑问了。鸟六年级作文2　　在这奇妙的世界中，有许许多多我想成为的东西。比如：一只生活在蓝色的大海里的鱼儿；一棵可以为人们吸收二氧化碳的大树；一张可供人们吃饭办公的木桌；一根为人民服务而自己却融化的蜡烛.......但是，我最想成为的还是一只啄木鸟。　　“快去写作业，快去吹乐器，快去听英语！”这震耳欲聋的声音一次又一次地回想在我的耳朵里。突然，我变成了天空中一只花色斑澜的啄木鸟，向左飞飞，向右飞飞，自由极了。向下望去，地上的人小的像蚂蚁；小汽车小的像甲壳虫；火车像一条长长的蛇。我在浩瀚的天空中自由自在的飞翔着，摆脱了爸爸妈妈那震耳欲聋的声音，没有人约束我。饿了我还可以到田地里去捉虫子吃。　　我好想成为一只啄木鸟，可以凭自己的本领给大树爷爷治病。看，那有一棵大树爷爷好像不对劲，叶子一片一片的往下落，还不住的抹眼泪。我急忙飞过去，对他说：“爷爷，您别担心，我来给您看看。”说着我便在他身上寻找起来，终于看到了十几只虫在他的身体里吸他的树汁，便马上把虫子都啄了出来。树爷爷的眼泪止住了，精神也好了许多，感激的对我说：“谢谢你！啄木鸟医生。”我大声的说：“不客气，树爷爷，这是我应该做的。”说完，便飞到另一棵树上去了。这就是我喜欢成为啄木鸟的原因，因为我可以在蓝天中自由自在的飞翔，还不用写作业、吹乐器、听英语。更为可贵的是还能为　　树爷爷治病，得到更多的爱慕和尊敬。　　啊！我真的好想成为一只啄木鸟飞向蓝天。鸟六年级作文3　　我从小就很喜欢鸟儿。所幸，在我住的小区里，鸟儿是不缺的。每天都能听见麻雀或喜鹊的叫声，对着高高的蓝天歌颂自由。　　但是，我在去年见到的一只鸟，改变了我对这一切的看法。　　这是一个金色的秋天，枫叶从高高的树上落下来，伴着一只只金红的蝴蝶飞舞。树下的菊花开得正盛，一朵一朵、无拘无束地生长着，树枝上立着一只鸟儿，对着云天高声歌唱。　　这是一只画眉鸟。它眼边的白毛一直延伸到脑后，全身淡褐色的羽毛闪闪发光。一双乌黑的眼睛清澈得像水一样，闪烁着生命的光辉。它身边几米开外有个老头，手里提着一只精致的竹笼。　　我想，这只画眉鸟过几秒后一定会扑棱翅膀飞向自由的。　　但是没有。那只画眉非但没有飞走，反而唱着欢快的小曲，朝老头手里那只鸟笼飞去。我感到奇怪，便去向那老头问个究竟。　　“这鸟放出来不会飞走吗？”　　“不会的，它舍不得这食盆！”　　我往笼里看了看，里头有个小瓷碗，盛着半盆小米和一只蛋黄。光凭这就能拴住画眉的心吗？　　但那老头说对了，那只画眉一跳一跳地跳到笼里，得意地长鸣一声，啄食着那盆里的食物。老头用力关上了鸟笼，它跟没有听见似的。　　我很震惊，一只健全的鸟儿，竟然能为了一点富足，而放弃一只鸟儿的天性，放弃眼前唾手可得的自由吗？　　我至今都没有想明白，那小瓷碗里究竟灌了什么迷魂汤，能让一只画眉变得这样健忘，忘记身边的一切，忘记它自己的飞翔，忘记这美好的自由？鸟六年级作文4　　我是一只鸟，以独特的姿态在天空中自由的飞翔。飞遍世界每一个角落，感受大自然的神奇。　　我穿梭