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- 2020-08-26 发布于天津
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两条相交直线的夹角教案课题教案目标直线夹角与直线方向向量夹角的关系掌握根据已知条件求出两条理解两条直线相交时相交直线的夹角理解两条直线垂直的充要条件体会数形结合的数学思想培养思维能力教案重点两条相交直线的夹角教案难点夹角公式的应用教案过程一课题引入平面上两条直线有几种位置关系相交平行重合垂直是相交的一种特殊情形下面我们对两条直线的位置关系作进一步研究引出课题两条直线的夹角二新课讲授两条直线的夹角平面上两条相交直线它们构成四个角是两对对顶角如果一对是锐角另一对是钝角那么我们规定锐角作为它们的夹角如
)两条相交直线的夹角(教案课题: 【教案目标】:直线夹角与直线方向向量夹角的关系;掌握根据已知条件求出两条1、理解两条直线相交时, 相交直线的夹角;.
2、理解两条直线垂直的充要条件. 3、体会数形结合的数学思想,培养思维能力. 【教案重点】:两条相交直线的夹角 【教案难点】:夹角公式的应用. 【教案过程】: 一、课题引入: 平面上两条直线有几种位置关系? 相交、平行、重合.(垂直是相交的一种特殊情形) 下面我们对两条直线的位置关系作进一步研究.(引出课题:两条直线的夹角) 二、新课讲授: 1. 两条直线的夹角:平面上两条相交直线,它们构成四个角,是两对对顶角.如果一对是锐角,另一对是钝
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