StarterUnit1Goodmorning单元说课教案1.docVIP

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  • 2020-08-30 发布于天津
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一学情分析我们面对的是刚进新学校的初中学生一切对于他们都是新的对于一切有极大的兴趣也有很多的恐慌所以在情感态度上亲和力的渗透是第一的我们面对的是语言基础参次不齐的学生去年每班有一半同学是的基础今年也有少部分同学没学过英语来自偏远村小的学生虽学了但支离破碎零零落落等同没学而来自城区的学生则有较好的英语基础所以在知识和能力上我们在为没学的学生打好扎实基础的同时必须每节课为那些高起点学生拔高不同层次的学生都能找到成就感才走出小学校园的学生大部分抽象思维能力较低形象思维能力强热情高但注意力容易分散自我认

Go For It! Starter Unit 1Good morning? 一、学情分析 1.我们面对的是刚进新学校的初中学生,一切对于他们都是新的,对于一切有极大的兴趣,也有很多的恐慌。所以在情感态度上亲和力的渗透是第一的。 2.我们面对的是语言基础参次不齐的学生,去年每班有一半同学是0的基础,今年也有少部分同学没学过英语,来自偏远村小的学生虽学了,但支离破碎,零零落落,等同没学。而来自城区的学生则有较好的英语基础。所以在知识和能力上,我们在为没学的学生打好扎实基础的同时,必须每节课为那些高起点学生拔高。不同层次的学生都能找到成就感。 3.才走出小学校园的学生大部分抽象思维能力

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