【大学俄语2课后答案】大学俄语课堂教学论文范本.pdfVIP

【大学俄语 2 课后答案】大学俄语课堂教学论文范本 【-- 教学工作总结】 大学俄语教学经历数年的研究和探索，传统的教学模式在一定 程度上得到了改善，但目前仍存在多方面的困扰，首先，因初高中俄 语教学不注重听力和语言表达的训练， 导致大部分俄语学生进入大学 以后，俄语听说能力及差，而听说技能是语言实践应用的重中之重。 其次，目前高校普遍使用的大学俄语公共教材知识内容与普通高校学 生现有知识水平严重不相称。据调查，许多学生感到教材词汇生涩， 需要大学俄语教师根据学生的实际需要和语言水平选择合适的教学 材料。大学俄语课程在多数院校中只开设四个学期， 大三年级不再有 俄语课，学生大四毕业时， 俄语语言技能很难在就业时发挥作用。如 何把大学俄语课堂语言教学延伸到校外实践学习， 摆脱教学困境， 提 高学生俄语应用能力是本文要着重探讨的问题。 1. 注重教师自身的因素 综合素质高的教师是培养优秀俄语人才的首要因素。教师作为 课堂教学向课外语言实践活动拓展这一教学的引导者，