失智老年人照护（1+X 中级）） 认知功能促进 中级-认知功能促进-任务七益智游戏应用.pptxVIP

失智老年人照护 职业技能教材;中级 认知功能促进;【学习目标】;二、技能目标;三、素质目标;目录;07;【任务情境】 许阿姨，女，73岁，初中文化。两年前无明显诱因出现记忆力下降，如经常找不到常用物品、丢三落四等。做以前熟悉的事情出现困难，料理家务的能力有所下降，如炒菜忘放盐、做西红柿鸡蛋忘记放鸡蛋，做饭之前需要用较长时间做计划等。偶尔发呆，无所事事，家属问起时回答“没干嘛”。后逐渐出现学习新知识困难，如难以学会滚筒式洗衣机的操作方法，对熟悉的人想不起名字。性格无变化。医院诊断为“阿尔茨海默病”。;;任务分析 主要问题;训练措施及目标;3.工作准备;（2）人员准备：  环境  照护员  失智老年人;3.实施训练： 步骤一：成员介绍 步骤二：游戏开始前引导活动 步骤三：本次活动介绍 步骤四：游戏开始 步骤五：活动小结 步骤六：活动结束、整理物品 ;4.效果评价;注意事项： 1．操作前熟悉老年人的行为习惯，根据老年人认知程度、兴趣爱好、职业特征等制定老年人的训练方案。 2．操作前评估老年人身体情况、情绪状态和意愿，无意愿不可强迫。训练过程中若老年人丧失兴趣，先中断，观察2-3分钟，如仍不配合可终止。 3.照护员按照活动顺序完成每个步骤，并准确的解释为什么要这样做。;谢