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改性 女 女,读音“奴”,跪在地上的形象 讨论: 1、人们通常给男孩、女孩起什么名字? 买什么玩具?对孩子性格有什么影响? 2、文字、图片、视听媒体等对男女两性 的社会职责认同,对人的社会性产生什 么影响? 3、列举“女”部首的汉字,其中中性、 褒义、贬义那些多? 关于女性文学的思考 社会性别理论 生理性别: 先天的,难以改变的,独有的 社会性别: 后天的,可以改变的,共有的 社会对男女两性及两性关系的期 待、评价与要求建构了男女社会性别 每个人都有一个社会化的过程, 在这个过程中,家庭、学校、媒体、 社会评价等共同完成了对人的社会性 格的塑造。 性别文化 社会性别分工:男外女内 社会性别形象:男强女弱 社会性别地位:男主女从 中国女性人生的传统形态 男尊女卑两性关系的确立 《易经》强调阳刚阴柔 孔子所谓“惟女子与小人难养也” 东汉刘向《烈女传》,班昭《女诫》确立 男尊女卑的行为准则。 宋明理学强化贞节观念,确立女子的道德 规范。 女子一出生,命运就确定了。 汉代以后,人伦纲常进一步系统化 ,妇女的地位愈加卑微。 有文字记载以来都可看出女子地位 的卑贱: 火女人妇2妻 妇,服也从女,持帚洒扫也。 妻”字是一个女人头上别着簪子 且有人梳理,也是正室,都是家政的 主持者 今而“妾”的地位低下了,是不能入座 只能随侍左右站立的女人。“奴”与 “婢”更等而下之,是完全丧失