加法交换律结合律教学设计(20200625182117).docxVIP

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2020-08-28 发布于境外
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加法交换律结合律教学设计(20200625182117).docx

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课题加法运算律和加法结合律教学设计计划学时学习内容分析对于加法交换律的内容从知识的层面上看学生学习理解运用起来比较容易而且在以往的学习过程中也已经渗透学生积累了一定的感性认识学习加法的运算疋律为以后学习用子母表示数打下初步基础时也为间便运算打下基础学生情况分析学生在低年级加法计算时练习过这方面的知识有较多的感性认识学生有一定的基础让学生通过观察比较分析并用符号和字母表示发现的规律从而概括出运算定律教学目标课程标准人教课标版小学数学教科书四年级知识与技能使学生经历探索加法运算律的过程理解并掌握加法

课题加法运算律和加法结合律教学设计计划学时 1 学习内容分析对于加法交换律的内容，从知识的层面上看，学生学习、理解、运用起来比较容易。而且在以往的学习过程中也已经渗透，学生积累了一定的感性认识。学习加法的运算疋律，为以后学习用子母表示数打下初步基础，冋时也为间便运算打下基础学生情况分析学生在低年级加法计算时练习过这方面的知识，有较多的感性认识，学生有一定的基础。让学生通过观察、比较、分析并用符号和字母表示发现的规律，从而概括出运算定律。教学目标课程标准：人教课标版小学数学教科书四年级知识与技能：使学生经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法的交换律和结合律，