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- 约小于1千字
- 约 27页
- 2020-08-30 发布于福建
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党政机关公文写作
教学目标
好解报告、请示、批复的概念以及格式
◆通过课堂实训掌握“请示”的具体写作方
法以及作用。
报告
适用于向上级机关汇报工作、反映情况
,回复上级机关的询问。
报告属上行文,一般产生于事后和事情
过程中。
报告的种类
综合性报告:
是将全面工作或一个阶段许多方面的工作
综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性
广泛性,写作难度较大,要求较高
专题性报告:
是针对某项工作、某一问题、某一事件或
某一活动写成的报告,在内容上具有专一性。
回复性报告:
是根据上级机关或领导人的查询、提问作
出的报告
报告的写作格式
综合性报告的写法
标题事由加文种,如《关于2005
年上半年工作情况的报告》;报告单
位、事由加文种,如《石家庄市人民
政府关于2012年度工作情况的报告》
文把握三点:
(1)开头:
概括说明全文主旨,开门见山,起
名立意。将一定时间内各方面工作的总
情况,如依据、目的,对整个工作的估
计、评价等作概述,以点阴主旨。
(2)主体,内容要丰富充实。
作为正文的核心,将工作的主要情况、
主要做法,取得的经验、效果等,分段加以
表述,要以数据和材料说话,内容力求既翔
实又概括。
(3)结尾,要具体切实。
写工作上存在的问题,提出下步工作具
体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”
等语作结。
请示
适用于向上级机关请求指示、批准事项。
请示
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