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编号 编号：＿＿＿ ：＿＿＿ 舞蹈基础课程标准 舞蹈基础课程标准 课程名称： 舞蹈基础 课程名称： 舞蹈基础 适用专业： 中等职业学校学前教育专业 适用专业： 中等职业学校学前教育专业 一、 课程性质与任务 一、 课程性质与任务 （一） 课程性质 （一） 课程性质 《舞蹈基础》课程以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，是学前教育专业必修专业技 《舞蹈基础》课程以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，是学前教育专业必修专业技 能课程之一。本课程要求学生通过一至两年时间掌握舞蹈的基本技能技巧，逐渐具备适 能课程之一。本课程要求学生通过一至两年时间掌握舞蹈的基本技能技巧，逐渐具备适 应舞蹈需要的正确身姿与体态，能够完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈教育和舞 应舞蹈需要的正确身姿与体态，能够完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈教育和舞 蹈表演所需的舞蹈技能，能够自学、记录舞蹈。 蹈表演所需的舞蹈技能，能够自学、记录舞蹈。 （二） 设计思路 （二） 设计思路 1.通过一年的舞蹈基础的学习，应掌握广泛的幼儿舞蹈知识，并兼备音乐与舞蹈的艺术 1.通过一年的舞蹈基础的学习，应掌握广泛的幼儿舞蹈知识，并兼备音乐与舞蹈的艺术 表现力。 表现力。 2.通过严格训练，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 2.通过严格训练，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 3.能够准确的讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。 3.能够准确的讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。 二、 参考课时 二、 参考课时 本课程开设两个学期，共 132 学时。每个学期 66 个学时，均为实操教学。 本课程开设两个学期，共 132 学时。每个学期 66 个学时，均为实操教学。 三、 课程目标与内容 三、 课程目标与内容 （一） 课程目标 （一） 课程目标 知识教学目标： 知识教学目标： 1.了解幼儿舞蹈的基础知识与方法； 1.了解幼儿舞蹈的基础知识与方法； 2.具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力； 2.具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力； 3.了解和掌握舞蹈的基础理论知识； 3.了解和掌握舞蹈的基础理论知识； 能力培养目标： 能力培养目标： 1.掌握舞蹈的基本动作、基本技能和不同的舞蹈素材； 1.掌握舞蹈的基本动作、基本技能和不同的舞蹈素材； 2.能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈； 2.能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈； 3.能自学、记录幼儿舞蹈； 3.能自学、记录幼儿舞蹈； 4.掌握幼儿舞蹈教学方法，能讲解示范舞蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动。 4.掌握幼儿舞蹈教学方法，能讲解示范舞蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动。 （二）课程内容和要求 （二）课程内容和要求 舞蹈的理论知识、基本动作和组合动作以及创作舞蹈内容，都应密切联系幼儿教育和幼 舞蹈的理论知识、基本动作和组合动作以及创作舞蹈内容，都应密切联系幼儿教育和幼 儿舞蹈的实际，加强幼儿舞蹈教育理论与方法的教学。 儿舞蹈的实际，加强幼儿舞蹈教育理论与方法的教学。 表 1 教学内容及要求 表 1 教学内容及要求 参考 参考 序号 项目名称 教学内容及