读《给教师的一百条建议》的的心得体会范文.docVIP

读《给教师的一百条建议》心得体会 协和铂晶幼儿园 魏丹巧 我阅读了《给教师的一百条新建议》使我受益非浅，明确了很多的道理。 他的一百条建议， 每条谈一个问题， 生动的实际事例与精辟的理论分析相结合， 很多都能 拿来指导自己的教学。既可以通读， 也可以分章随时阅读，根据书中内容指导实践，解決问 题，是活的教育，不愧是我们的百科全书。感觉思考颇多，也收获颇多，不仅品味到了阅读 的妙处，最重要的是养成了阅读的习惯。 在读到教师的时间人哪里来 ?这个章节，感觉书中提到的老师的生活现状一下子戳到了我 的痛。我懂得，教师的时间从不间断地阅读、借鉴他人、做好规划、随时记录和培养自律中 来。 1、不间断地读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。让阅 读成为自己学习生活职业和工作的底色。 持之以恒的阅读， 不为某次备课而读， 要为知识的 渴求而独让教师的背景更加宽广，运用到教学实践当中。 2、学习他人的经验，移植他人的教育思想。从幼儿的表现发现教师的长处，拒绝照搬别人 的操作模式。 比如老师的精彩设计， 要关注其精彩设计背后的学情， 这个老师的背景以及这 种背景折射出的先进理念， 多关注移植其中的思想， 向他人学习可以加快接近教育本质的步 伐。 3、做好工作计划，远期规划和近期规划相统。避免碎片化方式的备课，授课要提高效率， 节约时间。 4、随时记录自己的感受和体会，记录可以