初中生物人教版本八年级的上册的第八章保护生物多样性建立自然保护区课后微练习2.docVIP

建立自然保护区 课后微练习 班级 ______ 姓名 __________ 学号_______ 1． 人们建立自然保护区的主要目的是（ ） A．生态旅游 B．法制管理 C．迁地保护 D．就地保护 2． 运用生物知识来判断，下列说法错误的是（ ） A． 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。 B． 乳酸菌是一种细菌菌，它可使馒头或面包膨大和松软。 C．排泄的途径有三条：出汗、呼气、排尿。 D．生物防治就是利用生物（天敌）来防治病虫害。 3． 保护动物多样性，下列哪项是最有效的措施（ ） A．将濒危物种迁出原地 B．将动物领养回家 C．建立种质库 D．建立自然保护区 4． 自然保护区的功能有： ( ) ①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然休闲场 ⑤天然狩猎场 A．①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤ 5． 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，人们将自然保护区称为 ( ) A．“天然基因库” B. “天然实验室” C. “活的自然博物馆” D. 以上都对 6． 我国为保护大熊猫及其栖息地而建立的自然保护区是（ ） A．四川卧龙自然保护区 B．云南西双版纳自然保护区 C．广西花坪自然保护区 D．四川九寨沟自然保护区 7． 青海湖鸟岛自然保护区主要是保护（ ） A．大熊猫 B．金丝猴 C．长颈鹿 D．斑头雁 8． 黑龙江省的扎龙自然保护区主要是