人教版本教材12.3《机械效率》精品教学设计课件.docVIP

人教版教材 12.3《机械效率》教学设计 思路设计： 本课从“节能”的角度设置情境提出问题，引发学生的思考；在实验的基础上，分析 生活中杠杆、滑轮、斜面等简单机械是否省功，让学生充分理解有用功、额外功、总功以及 机械效率的含义； 然后以解决生活中的实际问题为背景， 让学生以小组为单位设计实验并进 行实验探究， 进一步理解机械效率的含义， 了解滑轮组的机械效率跟哪些因素有关， 掌握提 高滑轮组的机械效率的方法， 并推广到其他机械。 本节课的设计充分利用了的物理从生活中 来而到生活中去的特点，让学生在过程中去分析、学习和体会，达到掌握知识，学习方法， 提高能力，培养情感、态度和价值观的目的。 教材分析： 机械效率是衡量机械性能的一个重要方面，它体现了机械对能量的利用率，与当今社 会提出的“节能环保”的主题有着紧密的联系，具有十分重要的现实意义， 本节课就是让学 生从能量利用的角度理解效率的问题。 合理的教学设计， 可以让学生根本上理解机械效率的 含义，让学生更加具体的理解前面学习的功和能之间的联系， 更好的理解九年级要学习的广 义效率。本节课的教学内容由“机械效率”和“探究影响滑轮组机械效率的因素”两部分组 成，其中对“机械效率”概念的理解是本节课的重点，“探究影响滑轮组机械效率的因素” 是本节的难点。 在教学过程中通过设置情境， 实验探究和实例分析让学生理解有用功、 额外 功和总功，