英语中考答题技巧.pdf

英语复习技巧 各位领导、老师 : 大家好！ 现在大多数学校毕业年级都应进入了，中考英语复习阶段 , 当然学生的学习任务是非常重的 , 因为每个学生都必须应对各门 功课 , 哪么就英语这门学样，怎样才能在中考英语中取得较好成 绩呢？ 在此我简单地总结了几条， 供各位同仁参考， 以起抛砖引玉 的作用。 英语是一个持续学习的学科 , 各个环节相互关联又相互辅相 成。英语这门学科中最基础的、也是难攻克的一关是单词关。 第一条：单词关 早期靠大声朗读拼写 , 通过听觉来记忆 , 记忆没有诀窍 , 只有 重复重复再重复 , 不管用什么方法 , 记住就行 ; 等词汇量有一定积 累时 , 靠海量阅读 ( 记住是海量 ), 什么都读。这就相当于我们把单 词放在一个整体或者环境中背诵， 我门每记一个单词都要相应的 记住每一个用这个单词在内的一个例句， 因为单词的意思只能在 句子中体现， 有意思我们才不容易忘掉， 而孤立的无意思的不容 易记住。同时要利用一切可能、适应自己的办法去记忆单词一， 这样效果会更好。 比如分类记忆、 我们把动物的有关词汇放在一起， 把有关校园的有关词汇放 在一起，或者天文，地理，等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编 写些小段子记住单词。 第二条：就是听力。听 : 听是一种感觉 , 是一种意识 , 是建立在词 汇量基础上的能力。 解决方案 : 重复听 , 什么都听。从而加强对学生 “短 暂记忆” 能力的提升。 使学生从听力材料中捕捉、 筛选提取有效的信 息答案。 第三条：就是“读”。跟着磁带大声朗读就行了 , 尽量去模仿语 音、语调 , 口语也可以得到加强。 朗读, 模仿是关键 , 一定要大声 , 这个 很重要 , 对于口语和听力都靠这个提高。注意音标 , 找出规律 , 可以帮 助记忆单词。 第四条： 就是“写”。 其实英语的写作， 还是靠阅读 , 读得多了 , 学生对阅读材料的整体感知能力、 概括能力、 筛选提取信息的能力也 就加强了，自然也就有了感觉。 总之 , 听说读写是一个环环相扣的整体 , 只要一个方面提高 , 其他 也会相应加强。 建议从最简单的阅读入手 , 循序渐进。 看清薄弱环节学会对症下 药 英语学习涉及多个方面 , 听说读写一个都不能少 , 要想在英语上取 得好成绩 , 就必须对自己的现状有一个清晰地了解 , 针对薄弱环节有 目的的强化。 一味地采取题海战术 , 而忽视了轻重缓急 , 实际上很难取得好的 效果。 如果是单词量太少 , 阅读和写作两个大项就会受到严重的阻碍 , 甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。 说是背单词 , 其实死记硬背根本没有用。 最好的方法就是慢慢的做阅读 , 把做题过程中不认识的单词记录 下来并加以总结 , 在今后的学习中做到慢慢消化