R语言实验一教学内容.docVIP

实验1 R基础（一） 实验目的： 熟悉实验报告书的书写要求； 熟悉R的界面及基本操作。 实验内容： 熟悉R官方网站及下载安装方法； 熟悉R的界面及菜单功能； 掌握R的简单操作； 利用 R 软件进行一些简单的数学运算。 练习： 要求：①完成练习并粘贴运行截图到文档相应位置(截图方法见下)，并将所有自己输入文字的字体颜色设为红色（包括后面的思考及小结），②回答思考题，③简要书写实验小结。④修改本文档名为“本人完整学号姓名1”，其中1表示第1次实验，以后更改为2,3,...。如文件名为“1305543109张立1”，表示学号为1305543109的张立同学的第1次实验，注意文件名中没有空格及任何其它字符。最后连同数据文件、源程序文件等（如果有的话，本次实验没有），一起压缩打包发给课代表，压缩包的文件名同上。 截图方法： 法1：调整需要截图的窗口至合适的大小，并使该窗口为当前激活窗口（即该窗口在屏幕最前方），按住键盘Alt键（空格键两侧各有一个）不放，再按键盘右上角的截图键（通常印有“印屏幕”或“Pr Scrn”等字符），即完成截图。再粘贴到word文档的相应位置即可。 法2：利用QQ输入法的截屏工具。点击QQ输入法工具条最右边的“扳手”图标，选择其中的“截屏”工具。） 访问R的官方网站，了解网站基本框架和内容： /。 在镜像网站CRAN下载最新版R安装程序。选择离自己最近的国内的镜像网站， 点击进入其中一个镜像网站后，下载最新版的Windows下的安装程序。 安装R程序（如果实验电脑已经安装，则可跳过此步骤）。双击R-3.2.3-win.exe（目前最新版）开始安装。一直点击下一步，各选项默认。 在R中进行简单的计算。 实验基本原理与方法： R 的基本界面是一个交互式命令窗口，命令提示符是一个大于号“”，命令的结果马上显示在命令下面。 R 命令主要有两种形式：表达式或赋值运算（用“-”表示）。在命令提示符后键入一个表达式表示计算此表达式并显示结果。赋值运算把赋值号右边的值计算出来赋给左边的变量。- 表示赋值，c( )用来构建向量（一维数组），用来将多个值存储在一个变量（向量）中，X-c( )即表示将一组数据赋给变量 X。 R 语言区分大小写，即 X 与 x 不同。 一行中允许有多个命令，多个命令由(;)分隔；基本命令由({和})合并成复合表达式。 注释以“#”开始，到行末结束；命令未结束，R 给出提示符(+)。 可以用向上光标键来找回以前运行的命令再次运行或修改后再运行。 完成以下基本计算（将输入和输出一起截图） -9的3次方乘以 5再除以 6；（^,*,/） 3 的算术平方根； （sqrt()） 10 的自然对数；(log()) 以 10 为底的3+2π 的对数；（log10()，pi） 以自然对数为底的3.2 的指数；（exp()） 三角函数cos 2π的值；（cos()） 连乘计算：①，即7*6*5*4 ；（prod(7:4)） ②3!； ③7*6*5*4/3! ； 组合数计算：① ； ② 1/。（利用上一题） 运行结果截图： 依次输入以下命令，完成以下向量的基本运算，理解体会每个命令或函数的意义（将输入和输出一起截图） x-1:4 #将1，2，3，4四个数赋值给向量x a-10 x*a x+a sum(x) max(x) min(x) mean(x) median(x) #求x的中位数 var(x) sort(x) 运行结果截图： 利用 R 画出一些基本的函数图形 通过 seq 函数生成等差序列作为横坐标画出 sin() 函数的散点图，命令如下： x-seq(-pi,pi,by=pi/10) y-sin(x) plot(x,y) #画出以(x,y)为坐标的点 lines(x,y) #将散点连成平滑曲线 运行结果截图： 利用hist()函数画直方图。 X-c(35,40,40,42,37,45,43,37,44,42,41,39) hist(X) 运行结果截图： 熟悉R的界面及菜单命令。（参考教材P48页的2.1.3节） 在命令行输入getwd()，查看系统当前的工作目录。 运行结果截图： 在D盘新建一个文件夹，命名为“test”，将此文件夹设置为当前的工作目录。 法1：点击“文件”菜单下的“改变当前目录”，在窗口输入所需的工作目录，或单击“浏览”，选择所需要的工作目录。 法2：在命令行输入setwd(d:\\test)，注意是双反斜线。 运行结果截图： 再次查看系统当前工作目录，确认是否改变成功。 运行结果截图： 添加程序包。 从“程序包”菜单中首先“设定CRAN镜像”，在跳出来的镜像网站列表中选择一个离自己较近的镜像网站。 点击“