电子书包及应用现状 .pptVIP

* * * * * * * * * 电子书包及应用现状 电子书包概念 1 电子书包功能特点 2 电子书包的研究现状 3 电子书包的应用现状 4 电子书包应用的策略 5 电子书包应用的发展趋势 6 目 录 CONTENTS 电子书包 电子书包是一种随身携带，拥有丰富的学习资源，具有网络支持与服务功能，支持学校、家庭、社会教育系统中各要素的协同互动，并满足学习者个性化学习的移动学习媒体。 系统构成 ①学习终端——平板电脑 ②学习资源——试题库 课程库 教育游戏库 学习工具库 ③学习资源 稳态资源—教育主管部门和学习提供 固态自愿—内置于电子书包 动态—通过服务平台获得的资源 ④信息化服务平台 “家—校—社”以及协同教 育的信息化教育平台 ①课堂同步教学与笔记功能 ②教学管理与评价 ③学习记录与跟踪 ④“家—校—社”协同互动功能 ⑤学具管理与应用功能 电子书包的功能 电子书包的特点 学习终端的便携性、移动性 学习资源的多媒体、微型化、多元化 支持服务的多样化、个性化 电子书包的研究现状 ① 新加坡“第一个走进电子书包时代的国家” ②马来西亚“E-book”试验计划 ③2010 年 6月，美国加州开始逐步实行让电子书包替代传统纸 质教科书的项目。 ④北京“绿色电子书包”计划 ⑤上海“基础教育电子书包”项目 电子书包在教育中的应用 1.应用基础和条件 ①政策——《国家中长期发展教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 上海市的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》 ②“校校通”“班班通”“智慧校园” ③阅读习惯 习惯用电子产品阅读 学校教育中的应用 1.课堂教学应用 ①同步教学 ②及时评价 ③小组协作学习和探究学习 2.校园活动应用 走出教室 体验学习 探究学习 3.教学管理与评价 监督教学进度和教学质量 自动批阅，实现对学生学习情况的统计，帮助教师对学生进行针对性的辅导 家庭教育中的应用 在家学习 完成家庭作业，在线与教师交流 预习。利用微课资源进行预习，记录预习中的疑问发至平台，供教师备课时参考 家长辅导 家长学习家庭教育方法 对子女学习进行辅导 通过平台与教师进行交流 “家—校—社”协同教育中的应用 ①家-校协同 家庭协同学校 利用平台与教师或学校管理人员交流 学校协同学校 教师把信息发送给家长 ②校—社协同教育中的应用 学校利用社会资源 ③社—家协同教育 家长利用社会资源对子女进行家庭教育 * * * * * * * * *