初三历史中考复习第二轮复习计划.doc

中考历史第二轮复习计划 一、整体思路 1．进一步夯实基础。通过各种形式，检查学生的基础知识背诵情况，强化基础知识的记忆。 2．以专题的形式对知识点进行整合，突出知识点的横向、纵向联系，形成知识网络。 3．增加能力型习题的训练量，提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。 4．侧重于提优。关注优生中历史学科薄弱的学生，分析这部分学生存在的问题，帮助他们及早解决问题，力争使优生成绩达到学校要求。 二、专题整合 专题序号 专题名称 时间 备课人 1 中外科技发展史 5.5-5.9 2 中外思想解放运动 3 中外民主法治进程 5.10-5.14 4 中外历史重大改革 5 中国教育发展历程 5.15-5.21 6 地区史 7 资本主义的发展历程 5.22-5.24 8 国际共产主义运动与民族解放运动 9 国际政治格局与经济全球化 5.26-5.30 10 科技革命与经济全球化 11 大国关系 6.2-6.4 三、主要措施 1．研究考点。认真研读历史课标和近三年中考试卷，理清思路、总结规律、明确考点、突出重点，以便对学生进行有针对的复习。 2．扎实做好专题复习。目前我们已经选定11个专题，基本涵盖了教材内容与热点问题，并且与中考材料题相对应。专题已对知识进行重组，把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同，形成知识网络。 3．仍要关注基础。专题复习是对历史基础知识的提炼与深化，它不能脱离基础知识。况且历史知识记忆性很强，时间一长就容易遗忘，所以不能为专题而专题，在专题复习阶段仍要加强对基础知识的背诵和检查。这样，才能将专题复习落到实处。我准备两条线同时进行，一是利用学校安排的其它时间背诵基础知识。二是利用正课复习专题并作专项练习，两条线互相补充、并行不悖，既进一步夯实基础，又切实提高学生的综合能力。 4．加强对学生解答材料题的指导。一是指导学生读材料的方法。首先，弄清材料的大意和观点；其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处；再次是寻找材料与教材的结合点，解题时必须以课本知识为依据，尽量用教材上的说法，不能随心所欲、信口开河。二是审清题目，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图，特别是题目中出现“依据材料”字样时，答题节奏一定要慢下来，要看清楚依据材料中的什么内容，将答案斟酌几遍后再下笔。三是要注意开放性题目，这些题目虽然比较灵活，但难度一般不大，只要看清分值，按点解答，符合题意，语言简明，一般不会丢分。 5．关注优生中历史薄弱的学生。本次一模考试从总体上看不是很理想,有相当一部分优生历史成绩达不到30分，有些学生只考了十来分，严重地影响了总成绩。第二轮复习阶段要重点关注这部分学生，要对这部分学生进行过细地检查，帮助他们尽快提高历史成绩。