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中考历史第二轮复习计划
一、整体思路
1.进一步夯实基础。通过各种形式,检查学生的基础知识背诵情况,强化基础知识的记忆。
2.以专题的形式对知识点进行整合,突出知识点的横向、纵向联系,形成知识网络。
3.增加能力型习题的训练量,提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。
4.侧重于提优。关注优生中历史学科薄弱的学生,分析这部分学生存在的问题,帮助他们及早解决问题,力争使优生成绩达到学校要求。
二、专题整合
专题序号
专题名称
时间
备课人
1
中外科技发展史
5.5-5.9
2
中外思想解放运动
3
中外民主法治进程
5.10-5.14
4
中外历史重大改革
5
中国教育发展历程
5.15-5.21
6
地区史
7
资本主义的发展历程
5.22-5.24
8
国际共产主义运动与民族解放运动
9
国际政治格局与经济全球化
5.26-5.30
10
科技革命与经济全球化
11
大国关系
6.2-6.4
三、主要措施
1.研究考点。认真研读历史课标和近三年中考试卷,理清思路、总结规律、明确考点、突出重点,以便对学生进行有针对的复习。
2.扎实做好专题复习。目前我们已经选定11个专题,基本涵盖了教材内容与热点问题,并且与中考材料题相对应。专题已对知识进行重组,把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同,形成知识网络。
3.仍要关注基础。专题复习是对历史基础知识的提炼与深化,它不能脱离基础知识。况且历史知识记忆性很强,时间一长就容易遗忘,所以不能为专题而专题,在专题复习阶段仍要加强对基础知识的背诵和检查。这样,才能将专题复习落到实处。我准备两条线同时进行,一是利用学校安排的其它时间背诵基础知识。二是利用正课复习专题并作专项练习,两条线互相补充、并行不悖,既进一步夯实基础,又切实提高学生的综合能力。
4.加强对学生解答材料题的指导。一是指导学生读材料的方法。首先,弄清材料的大意和观点;其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处;再次是寻找材料与教材的结合点,解题时必须以课本知识为依据,尽量用教材上的说法,不能随心所欲、信口开河。二是审清题目,弄清题目在问什么,弄清题目的考查意图,特别是题目中出现“依据材料”字样时,答题节奏一定要慢下来,要看清楚依据材料中的什么内容,将答案斟酌几遍后再下笔。三是要注意开放性题目,这些题目虽然比较灵活,但难度一般不大,只要看清分值,按点解答,符合题意,语言简明,一般不会丢分。
5.关注优生中历史薄弱的学生。本次一模考试从总体上看不是很理想,有相当一部分优生历史成绩达不到30分,有些学生只考了十来分,严重地影响了总成绩。第二轮复习阶段要重点关注这部分学生,要对这部分学生进行过细地检查,帮助他们尽快提高历史成绩。
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