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古诗鉴赏 咏素蝶诗   刘孝绰  随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【注释】    刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。  刘孝绰能文善草隶，号“神童”。年十四，代父起草诏诰。初为著作佐郎，后官秘书丞。它迁廷尉卿，被到洽所劾，免职。后复为秘书监。明人辑有《刘秘书集》。卒年五十九。 代表作品 ：《昭明文选》 咏物诗 （诗歌形式） 咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？ 是怎样描写的？ (2)这首诗有什么含意？ 采用了什么表现手法？ 【答案】这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶与周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 【分析】采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。注意动词“绕、隐、争、归、见、飞”等。 【考点】鉴赏诗歌意象及其作用。[解析]此小题两问，第一问要求从全诗穷尽筛选素蝶的全部动态，关键是要表述全面，不可漏掉一个。第二问问得含糊，像是在问表现手法，但第2小题明确问了表现手法，因此，第1小题第二问必须紧扣“描写”这个表现手法，结合具体的描写情形来作答。注意审题，特别要留心题干中的核心词。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？ 【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。  【分析】从注释看，作者“文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏”，可知作者借素蝶抒发怀才不遇的感慨，尾联希望得到别人赏识的愿望。 【考点】鉴赏诗歌的手法和思想感情。[解析]第2小题共两问，第一问要求回答 诗的主旨。其一般表述方式为：通过……表现了……。答此类题时，必须结合作者，结合注释，透过诗句的表层义理解其深层含义。第二问只明确地问此诗的表现手法的名称，考生要立足全诗选择最重要的表现手法来作答，而不宜盲目地堆砌多种表现手法。 （2）这首诗有什么含意？采用了什么表现法？ 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 直译：白蝴蝶随着蜜蜂围绕着碧绿的蕙草飞，（有时）为了躲避鸟雀而隐藏在青薇间。  赏析：首联通过用典借景抒情的表现手法表达了诗人对高洁人格向往与追求。   映日忽争起，因风乍共归。       映日：映照着日光。    乍：忽然 直译：白蝴蝶在花丛中出没，忽隐忽现，（有时）在参差的密叶间飞来去。  赏析：颈联通过白描借景抒情的表现手法，表达了诗人对美好人格的喜爱。 【解析】 【解析】 出没花中见，参差叶际飞。 见：通“现”。 直译：白蝴蝶在花丛中出没，忽隐忽现，（有时）在参差的密叶间飞来飞去。 赏析：颈联通过白描借景抒情的表现手法，表达了诗人对美好人格的喜爱。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 芳华：亦作“ 芳花 ”。香花。 幸：希望。 嘉树：佳树，美树。 直译：香花啊希望你不要凋谢，美树啊（我白蝴蝶）要依傍着你。 赏析：尾联通过托物言志的表现手法，表达了诗人对高尚人格的坚守之情。 诗人并没有只停留在对素蝶作穷形尽相的描摹，，而是在动态描写中进步一写出了蝶蝴的“命运”。不要看它是一只蝴蝶，它同样有悲欢，有升沉，有追求。它要随蜂避雀，要映日因风，有“争起”的奋斗，也有“共归”的退隐，在花中叶际穿来飞去，归宿到底何在呢。“芳华幸勿谢，嘉树欲相依”二句，进一层展示了它的情感，诗句以素蝶自诉的口吻诉说希望百花不要凋零。这一感情的表白，透露出了素蝶内心对未来的不安以及对生命的追求，全诗由此而更显蕴藉深厚。同时，在这两句中诗人假托蝴蝶的口吻，对蝴蝶的前途给出了答案：它所向往的是一株花繁叶茂、生机无限的“嘉树”以求庇护依托。因此也可以懂得为什么诗人钟情于“素蝶”而不是“彩蝶”。显然，“素蝶”是一种象征。“素”既表示品格高洁，又暗示命运坎坷。它不能象彩蝶那样风云际会，洋洋得意，而必须寻求一个有力的保护者才有前途。刘孝绰的一生并不平坦。“前后五免”，多次遭受打击。这首《咏素蝶诗》或许就是他的一种自我表白。 这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗