八年级物理下册 7.1 力习题1 (新版)新人教版培训讲学.docVIP

第1节 力 1．下列关于力的说法中，正确的是 (　　) A．用脚踢足球，脚是施力物体，也一定是受力物体 B．用手向墙壁里按图钉，墙所受压力的施力物体是手 C．磁铁具有磁力 D．推出手的铅球不受力 2．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果 (　　) A．与力的大小有关 　 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关 3．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 (　　) A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 4．关于力的下列说法，错误的是 (　　) A．一个物体不能发生力的作用 B．施力物体同时也一定是受力物体 C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D．力是可以脱离物体存在的 5．下列物体运动状态没有发生变化的是 (　　) A．在竖直方向上匀速上升的气球 B．来回摆动的钟摆 C．在草地上越滚越慢的足球 D．在盘山公路上匀速行驶的汽车 6．如图7－1－1所示实验，表示力的作用效果与 (　　) 图7－1－1 A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关 7．游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________。 8．[2013·内江] 如图7－1－2所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。 图7－1－2 9．人踢球时，对球施力的物体是_________，同时________也受到球的作用力，这一事例说明________________。 10．[2013·娄底] 现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图7－1－3所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏，小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的________。 图7－1－3 11．用力的示意图画出下面的力。 (1)起重机用5000 N的力吊起重物。 (2)物体A放在水平地面上，某人用200 N的力沿与水平方向成45°角向右上方拉物体。 12．[2013·宜昌] 如图7－1－4所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回。请画出铁锁在B点时的受力示意图(不计空气阻力)。 图7－1－4 13．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图7－1－5所示，甲同学用力推乙同学。 图7－1－5 (1)画出甲对乙的推力的示意图。 (2)你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。 14．一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边(如图7－1－6所示)，小球受到带电体A的吸引，静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球受到带电体A吸引力的示意图。 图7－1－6 15．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也会对甲施加一个力。小明想，这两个力之间存在什么关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计了以下实验： 把两弹簧测力计A和B连接在一起，如图7－1－7所示，用手拉弹簧测力计A。此时，A弹簧测力计对B弹簧测力计有一个拉力F，大小从B弹簧测力计中读出，同时，B弹簧测力计对A弹簧测力计也有一个拉力F′，大小从A弹簧测力计读出。改变手拉弹簧测力计的力，两弹簧测力计的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表： 图7－1－7 F/N 0.5 1 1.5 2 2.5 F′/N 0.5 1 1.5 2 2.5 (1)根据小明的实验，你可以得出：两物体之间相互作用的两个力大小________，方向________，并在同一条直线上。 (2)以卵击石，石头没有损伤，而鸡蛋破了。这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小____________(填“大于”、“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力大小。 16．同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响，请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如图7－1－8所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程(C点在B点的正后方)。 图7－1－8 17．为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图7－1－9所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因