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2016 普陀语文一模答案 【篇一： 2016 年普陀初三一模语文试题 (附答案 )】 =txt 语文试卷 （满分 150 分，考试时间 100 分钟） 考生注意： 1、本卷共 28 题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（共 39 分） （一）默写（ 15 分） 1、枯藤老树昏鸦，。 （《天净沙〃秋》） 2、 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 （《诉衷情》） 3、月上柳梢头，。（《生查子〃元夕》） 4、政通人和， 百废具兴 。 （《岳阳楼记》） 5、 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的小令，完成 6-7 题（4 分） 四块玉〃别情 元 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山 又遮，人去也！ 6、“绝”在文中的意思是。（ 2 分） 7、下列理解正确的一项是（ ）（2 分） a、“自送别，心难舍 ”体现送别时心中难舍。 b、“一点相思 ”特别强调相思之情并不多。 c、“杨花雪 ”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。 d、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。 （三）阅读下文，完成 8-10 题 （8 分） 黄生借书说（节选） 蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而 ! ?今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 然则予固不幸而 遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归 书也必速。 8、《黄生借书说》的作者是 朝的____________ 。（2 分） 9、用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分） 往借，不与，归而形诸梦。 10、下列理解不正确的一项是（）（ 3 分） a、选文表述了 “知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速 ”的 观点。 b、作者感叹 “可惜 ”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认 真读书。 c、“若不相类 ”体现了 “予之公书 ”与“张氏之吝书 ”的确是不一样的。 d、“固”解释为 “本来 ”，表明 “幸”与“不幸 ”在一定条件下可以转化。 （四）阅读下文，完成 11-14 题 （12 分） 不见长安 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸 然流涕。明帝问何以 致泣，具以东渡意③告之。因问明帝： ?汝意长安何如日远？ ?答 曰：?日远。不闻人从日边 来，居然可知。 ?元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问 之。乃答曰： ?日近。 ?． 元帝失色，曰： ?尔何故异昨日之言邪？ ?答曰：?举目见日，不见 长安。? ． 【注】①洛下：洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。②东渡意：晋王 朝东迁的原委。 11、解释下列加点的词 （4 分） （1）更重问之（）（ 2）异昨日之言（ ） ．． 12、对文中划线句意思理解最正确的一项是（ ）（3 分） a、你认为长安像太阳一样远吗？ b、你认为长安与太阳比，哪一个更远？ c、你认为长安与太阳比远，怎么样？ d、你认为长安远看太阳，像什么？ 13、 明帝认为 “日远 ”的原因是 认为 “日近 ”的理由是（ 2 分） 14、从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中能感受到什 么？（3 分） 二、现代文阅读（共 40 分） （一）阅读下文，完成第 15-19 题 （20 分） 城市记忆 冯骥才 ①首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉的。 前者是自然的，松 散的，不经意的；后者则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。我 们每个人的心灵中也都有 这种自觉的记忆。 ②城市和人一样，也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去，却 把记忆留在了城市中。 承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市中 最大的物质性遗产是一座 座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居 等等。它们纵向地记忆着 城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵 横之间交织出每个城市独 有的个性与身份。我们总说要打造城市的 ?名片?，其实最响亮和夺 目的?名片?就是城市 历史人文的特征。 ③当然，伴随着记忆的另一半是忘却。在传统的城市发展中，记忆 与忘却都是随其自然， 拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市看做是功能的、使用 的、物质的，没有看到它 的个性的价值与文化意义。 ④但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性 记忆的要求，开始觉 悟到要保护这些历史人文的记忆载体。保护它，决不仅仅因为是一 种旅游资源或是什么 ?风， 貌景观 ?，更是要见证自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰 富性，使地域气质与人 文情感可触与可感。 ⑤应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是 人赋予它的。为此， 自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为，而破坏记忆则仍是 滞留在一种原始