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管理信息化信息化知识赵玉娥全 国优秀互联网优秀讲义设计电阻 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 第六章第三节《电阻》教学设计 【教案背景】 1 、面向学生：中学 2 、学科：物理 3 、课时:1课时 4 、课前准备： 老师：课件、实验器材 学生：借助预习学案预习课本；实验小组内讨论设计实验方案。 【教材分析】 电阻这节课编排在学生学习了电流以及电压两个概念之后，它既符合学生的 认知规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课的学习，主要使学生掌 握电阻的概念和影响电阻大小的因