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大坡坪学校三结合教育活动计划 （2016~2017学年度第一学期） 以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，把社会实践活动放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照要求，开展好实践活动，提高教学质量。以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验 ，要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力以及生存与发展的能力打好基础，活动的题材取材于学生真实生活的社会环境，课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力，兼顾其他学科的融入，发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。 一、教育目的 学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责，诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯，初步具有辨别是非的能力，为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。 二、教育内容和基本要求 学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、团委工作计划、少先队工作计划的安排，在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育，教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高学生的道德认识，培养学生的道德感情，指导学生的道德行为。同时，按照低、中、高年级段有计划地分别召开学生家长会，让家长与学校、社会一起，共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。学校、少先队有计划地对学生进行热爱祖国的教育、热爱集体的教育，文明礼貌、遵纪守法的教育，良好品格的教育和辩证唯物主义的启蒙教育。 三、教育的方法和措施 以学校教育为主体，全面加强学校的德育工作。坚持把德育工作放在首位，确立学校德育校长负责制和全员参与的思想，千方百计地把德育渗透到学校工作的每一个环节，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。 1．开设班会课，抓好主阵地。学校把每周一次的班会课列入课程表之中，班会要有主题，有备课，有记录，使班会课成为进行班级管理、学生德育的主阵地。 2．抓好每周一的升旗仪式及国旗下演讲活动，唱响爱国主义主旋律。 3．进行校史校情教育，展示学校辉煌的过去，多彩的现在，增强学生集体荣誉感。 4．开展新规范、新守则的学习活动，积极推进“三讲两实践”的落实工作，促进学生良好行为习惯的养成。 5.突出心理、生理健康教育，每两周进行一次专题讲座，每月进行一次心理辅导，走进学生心灵，塑造健康人格。 6．抓住课堂教学主渠道，搞好渗透教育，实现新突破。 7．开展“讲诚信”主题活动，落实“无考试作弊、无作业抄袭、无人监考试场”的“三无”诚信学习活动，使诚信观念深入人心。 8．建立学困生、困难生、单亲生、独生子女学生的心理、思想、帮教档案，每月组织一次座谈会，每两月进行一次学风纪律教育，每学期发放一次困难补助，帮助这些学生走出心理误区，卸下思想包袱，培养健全人格，增强学习自觉性、自信心。 9.加强校园文化建设，发挥环境育人功能。绿化、美化、净化、硬化校园，创设清新、幽雅育人环境；更换板报、橱窗，悬挂标语、等弘扬校园新风，倡导人文精神，做到寓教于乐，寓教于美。 学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合，在知事、明理、动情的基础上，引导学生养成良好的行为习惯，并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制，不断巩固教育成果。 学校教育的主阵地，主渠道是各学科的课堂教学和班主任老师日常对学生的品行教育与引导，并结合教学内容，有机地渗透教育内容，使学生知事、明事，长大成为社会的有用之才。 二〇一六年八月二十六日