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镜号 画面内容 景别 摄法技巧 时间 机位 解说词 音效 备注 地点：女生宿舍 1 夜晚，原本明亮的寝室突然停电。 全景 正前方 2 四个女生围坐在宿舍中间的一张亮着台灯的小桌子旁 中景 围坐在一起的四个女生为前景 仰拍 3 某位女生提议给各自的男朋友发送一条“情况紧急”的短信。 特写 固定镜头 仰拍 4 寝室成员点头赞成 中景 四位女生为前景 仰拍 5 其中三位女生的男朋友回复了短信。“宝贝，别闹”“我正忙着呢”“我的银行卡号6227003860366387250，密码36695” 特写 特写三位女生的手机，移镜头 仰拍 6 没有收到男朋友回复的女生（小A）明显很失落 特写 固定镜头 正前方 7 有人敲门，小A起身开门。 中景 摇镜头，从小A到门 侧面 敲门声 8 门外是隔壁宿舍的女生，递给小A一片洁婷卫生巾，并说：“这是你男朋友叫我帮忙拿给你的” 特写 固定镜头 正前方 9 小A接过卫生巾 特写 移镜头 仰拍 10 小Ａ的脸上洋溢着幸福的微笑 特写 固定镜头 侧面 结 尾：黑场字幕淡出——最贴心的“男友”，最爱的洁婷。 一年级写字教学计划及教学设计 一、学生现状分析 经过一学期的教学，大多数学生能按一定的写字规则去认真书写，但也有一小部分写生书写较差，从上一学期的教学来看，学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了一些简单写字技巧。我每次作业都能当堂给学生批阅，通过用笑脸、红花、星星等及时鼓励和指导学生的写字，学生大部分喜欢上写字课，愿意写好铅笔字。 二、教学目标 1．培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2．学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。 3．通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。 4．培养学生热爱祖国语言文字的情感。 5．本册的写字教学主要对学生进行字的基本笔画练习等的训练，有效的增加了训练的力度。 三、教学重点和难点 本教材一年级下册硬笔书法教学以基本笔画练习的训练为主，重点训练学生笔画顺序。难点就是本册教材中的例字相对比较难，教师可根据班级情况适当给予调整，让学生能有循序渐进地过程。 四、教学具体措施 1．严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。 2．遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。 3．收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。 4．学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。 5．开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。 五、教学进度安排 周次 时间 教育教学活动内容 备注 一 2.25--2.28 第一课基本笔画（1） 垂露竖、悬针竖　 　 二 3.3--3.7 第二课基本笔画（2） 长横、短横　 　 三 3.10--3.14 第三课基本笔画（3） 左点、右点　 　 四 3.17--3.21 第四课基本笔画（4） 竖撇、短撇