人教版八年级下册(2018部编版)第三单元综合练习.pdfVIP

     人教部编版八年级下册语文第三单元综合练习    （班级： 姓名： 得分： ）   一、课文理解。（共 15分）   读《桃花源记》回答下面问题。  得分 评卷人   晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花  林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 号  考  复前行，欲穷其林。 _  _  _ 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 _  _ _  _ 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 _  _ _  其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 _ _  _ _  _ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 _  _ _名  问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 姓   乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停  数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 线   既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，  寻向所志，遂迷，不复得路。   级  南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 班   1、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？  2、描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。   3、 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。  4、 表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。  封 5、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女  衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 校  学  6、 描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。  7、 表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。   8、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。  9、 表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。   10、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中  闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。   11、 最能体现桃花源人热情好客的句子有“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，  咸来问讯。”   12、 描写桃花源人热情好客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸 密 来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。   13、成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。  14、桃花源记是按什么顺序来写的，请用四字短语来概括故事情节。   二、积累与运用(28分)    1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)       