人教版小学数学五年级下册五数学分数意义和性质复习及练习题精品.pptVIP

分数的意义和幢质的 整理和复习 4 看见这两个分数你想起了什么?我们这个单元都学 习了一些什么内容? 数大小较 化成 分数单位 分数的意1分分的义 分数与除法的关系 分数的分类 { 真分数 假分数一→带分数 分数的基本 的分一次大公因数 性质 分一最小公倍数了分母分数 分数大小比较 同分子分数 分子、分母都 分数和小数 小N数化成分数 不同的分数 的互化 分数化成小数啊 在成语中找分数 二意( 九死一生(9) 十拿九稳(10) 1、口答: (1)4个3是多少?16个4是多少? (2)1里面有几个1?5里面有几个1? (3)3里面有几个 (4)23里面有几个1? (5)17个是多少? 2.填空3 (1)25的意义是( (2)19的分数单位是(),它含有() 个这样的分数单位。 (3)7个8是()。()个是。 (4)20分=()时(填分数) (5)540平方厘米=()平方分米(填 分数) (6)分母是5的真分数有( (7)分数单位是10的最简分数有()。 (8)11÷9的商用带分数表示是()。 (9)把12化成分母是3的假分数是()。 °(10)4=3÷(1=0=12 (11)分数单位是14的最小假分数是() 最小带分数是(),最小真分数是()。 (12)把5米长的一根绳子平均分成3份,每 份是这条绳子的(),是()米。 3.判断。(对的画“√”,错的画 “×”) (1)假分数一定比1大。 4 (2)1米的5和4米5的一样长。() (3)分数的分子和分母同时乘以或除以相 同的数,分数的大小不变。 (4)最简分数的分子和分母一定都是质数。 × (5)把单位“1分成若干份,表示这样的 1份或几份的数,叫做分数。 K 1.下面的说法对吗? (1)分数的分母越大,它的分数单位就越小。() (2)分数都比整数小。 (×) (3)假分数的分子都比分母小 × (4)如果b是a的2倍(a≠0),那么a、b的最大公因 数是a,最小公倍数是b。 ) (5)分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。() 多 先解决问题。再结合这个问题讨论一下: 分数的意义是什么?分数单位表示什么? 分数和除法有什么联系? 把一根2m长的木条锯成同样长的4段,每段是这根 木条的},每段长(2)÷(4)=0.5m=飞)四 2