室内设计表现技法 餐饮空间局部手绘马克笔单色渲染表达 《室内设计表现技法》单元教学设计 第21单元 吴波 20161117.doc

《室内设计表现技法》课第二十一单元 课程单元教学设计 （2015～ 2016学年第2学期） 单元名称：餐饮局部空间手绘马克笔单色渲染表现 所属系部： 艺术设计学院 制 定 人： 吴波 合 作 人： 制定时间： 2015年12月 湖南科技职业学院 《室内设计表现技法》课程单元教学设计 单元标题： 餐饮局部空间手绘马克笔单色渲染表现 单元教学学时 3 在整体设计中的位置 第21次 授课班级 室内3151 上课 时间 2周5月31日第2节至3周6月4日第2节 上课 地点 手绘表现工作室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 按照餐饮空间设计构想能进行初步单色马克笔渲染。 理解单色表现要点。 遵循项目任务书要求；餐饮空间单色渲染表现方法；运用语言、图示等方式进行必要的沟通能力；学会收集、分析、整理参考资料的技能。 能力训练任务 任务1. 餐饮空间初步单色马克笔渲染 本次课使用的外语单词 空间——space 色彩表现——Colour performance 单色表现——Monochrome performance 案例和 教学 材料 案例1：“餐饮空间单色渲染演示讲解“ 资料：《设计思维与方法》湖北美术出版社，陈楠编著。 设计手绘表现讲义 仪器、设备：投影仪、笔记本。 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 （回顾上次课主要内容） 熟练掌握餐饮空间透视正稿绘制步骤。 使学生理解了解尺规和铅笔的工具，勾画墨线的钢笔或针管笔的运用。理解室内空间构图原理、形式及透视原理在餐饮空间透视图的应用分析。 总结餐饮空间线稿表现。 回顾知识 5 回顾学生作业存在问题分析，布置学习任务。 可以发表不同的看法 2（案例分析） 对餐饮空间单色渲染表现案例进行讲解；使学生掌握室内公共空间马克笔单色渲染的目的及表现要点。理解单色表现要点。 通过案例和教学材料讲授室内公共餐饮空间单色渲染方法讲解。 听，收集相关信息，记录要点，参与互动 45 结合讲述进行餐饮空间单色渲染表达方法的演示。 听，收集相关信息，记录要点，参与互动 3（任务布置） 餐饮空间初步单色马克笔渲染 布置任务，强调任务要求与重点 听，记录，询问不明之处。 5 4（任务开展） 按照餐饮空间设计构想能进行初步单色马克笔渲染。 理解马克笔单色表现要点和方法。 根据教学内容需求进行公共餐饮局部空间单色马克笔表现要点讲解和现场辅导。根据学生的绘制效果对其进行阶段性考核。 根据项目任务书要求，与老师进行交流。 70 5（任务评价） 总结任务完成情况 总结餐饮空间马克笔单色渲染表达训练情况，挑选学生3-5名学生的训练成果进行点评 学生互动参与点评 5 6（总结） 单元课程内容总结 餐饮空间马克笔单色表现单元训练总结 记录 5 训练任务完成情况总结 记录 作业 在A3绘图纸上完成公共餐饮局部空间马克笔单色表现图1幅。 90 课后 体会