小学五年级的阅读理解.pptVIP

阅读理解专项训练  、写人、记事类文章 写景、状物类文章 童活、言类文章米,:●  一、写人、记事类文章 1写人文章 ◆读懂主人公是進 ◆主人公有怎样的特点 ◆结合人物动作、外貌、神态、语言、心理活动感受人物的 个性特点、精神品质、体会作者写作的意图。 ◆分析作者选择了哪些材料(或事件)来表现人物,X  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此 地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台 须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要 去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见, 也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将枯 子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走 到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。 过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见 我,说:“进