2015-2016学年人教版八年级数学上同步教案第十四章小结与复习.pdfVIP

小结和复习 一、内容和内容解析 1．内容 对本章的内容进行梳理、总结，建立知识体系，综合应用本章知识解决问题. 2．内容解析 本章内容建立在已经学习了有理数运算、列简单的代数式、一次方程及不等式、整式的 加减运算等知识的基础上．整式的乘除运算和因式分解是基本而重要的代数初步知识，这些 知识是以后学习分式和根式运算、函数等知识的基础，在后续的数学学习中具有重要意义． 本章主要学习了整式的乘除法和因式分解．整式乘除法是整式四则运算的重要组成部 分．在学习整式乘除法的运算中主要研究了幂的运算性质、整式乘除法和乘法公式，其中幂 的运算性质，即同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方是整式乘法的基础，乘法公式是整式 乘法的特殊情形，是在学习了一般的整式乘法知识的基础上学习的，运用乘法公式能简化一 些特定类型的整式相乘的运算问题．整式的除法也是整式四则运算的重要组成部分，能熟练 地进行单项式除以单项式的除法是进行多项式除以单项式等一般的整式除法的前提．在学习 了整式乘法的基础上又学习了因式分解，感受因式分解与整式乘法之间的内在联系． 本章的重点是整式乘法．乘法公式是整式乘法的特殊形式，利用乘法公式可以使计算变 得简便，同时整式乘法与因式分解存在互逆的运算关系，是因式分解的基础．因此，运用乘 法公式准确、熟练地进行计算，在综合运用知识解决实际问题中，将知识进行转化，把复杂问题 简单化，将实际问题转化为数学模型，运用数学思想方法解决问题，感受数学思想方法的作用是 必要的，也是重要的． 基于以上分析，确定本节课的教学重点：复习整式乘法法则和因式分解，建立本章知识 结构． 三、目标和目标解析 1．目标 (1)熟练掌握幂的运算性质、整式的乘除运算法则、乘法公式、分解因式，会进行准确的 计算． (2)通过知识的综合运用，提高对公式、法则的灵活应用能力和解决问题的能力． (3)在运算过程和解决问题的过程中，体会整体带入和转化的思想方法，感受数学的应用 价值． 2．目标解析 1 达成目标(1)的标志：学生能够运用幂的运算性质、整式的乘除运算法则、乘法公式、分 解因式，进行准确的计算． 达成目标(2)的标志：学生能够运用同底数幂的运算法则及整式的混合运算灵活地进行运 算，能够运用这些知识解决实际问题． 达成目标(3)的标志：在综合运用知识解决实际问题中，能够将知识进行转化，把复杂问题简 单化．能够将实际问题转化为数学模型，运用数学思想方法解决问题． 四、教学问题诊断分析 在本章的学习中，学生已经理解了幂的运算法则、整式乘除法的运算法则、乘法公式及 因式分解，并能够运用这些公式和运算法则进行整式的乘除运算和因式分解．但在进行整式 乘除法计算过程中，由于运用较多的幂的运算法则及乘法公式，公式多，易混淆，容易产生 符号和运算方面的错误．所以对学生来说，准确、灵活、熟练的进行整式的乘除运算还比较 困难，准确率较低．同时，学生对乘法公式的结构特征掌握得不够准确，乘法公式运用的不 够熟练，所以综合运用知识的能力较差．由于乘法公式运用的不熟练，从而导致学生在因式 分解时出现问题． 本节课的教学难点：乘法公式的灵活应用． 五、教学过程设计 1．知识梳理 问题1 计算下列各题并思考：下列各题中都运用到我们学过的哪些运算法则？它们之 间有怎样的关系？ 2 3 2 3 (1)(－2xy ) ·(xy) ； (2)( 2a＋3b)(2a－b)； 2 2 (3)5x (x＋1)(x－1)； (4)(2x＋3y－1) ；  2  3 7 5 2 5 2 3 3 2 (5)－ a b ÷ a b ； (6)(7xy － 8xy z) ÷  3  2 2 2 8xy ． 师生活动：教师先