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新生入学教育主题班会——做优 的小学生 新生入学教育主题班会——做优 的小学生 新生入学教育主题班会——做优秀的小学生 新生入学教育主题班会——做优秀的小学生 班队会活动主题 班队会活动主题 做优秀的小学生 做优秀的小学生 活动目的 活动目的 1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 3.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要 3.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要 举手，坐姿端正。 举手，坐姿端正。 4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 活动准备 活动准备 课件 课件 活动过程设计 活动过程设计 一、启发谈话，学会问好 一、启发谈话，学会问好 1、仔细看图，你看明白了什么？ 1、仔细看图，你看明白了什么？ 2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后 2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后 你当上少先队员，那可以敬队礼。 你当上少先队员，那可以敬队礼。 3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。 3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。 4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？ 4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？ 5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。 5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。 二、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的 二、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的 相互尊重，我们来试一试。 相互尊重，我们来试一试。 三、明确自己是一名小学生。 三、明确自己是一名小学生。 1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？ 1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？ 学习说话：我是一年级的小学生了！ 学习说话：我是一年级的小学生了！ 2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高 2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高 兴兴上学校。 兴兴上学校。 3.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是 3.从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是 小学生，我们一起来读