山东省泰安市新泰市九年级（上）化学周末作业（13）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 山东省泰安市新泰市九年级（上）化学周末作业（13） 一、选择题（本题包括10个小题，每小题4分，共40分） 1．（4分）下列说法正确的是（　　） A．加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气 B．液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气 C．为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中 D．二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气 2．（4分）实验室用过氧化氢分解的方法制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（4分）可用推拉注射器活塞的方法如图装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（　　） A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面上升 C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体 4．（4分）在有关催化剂的探究过程中某同学得出下列结论，其中正确的是（　　） A．催化剂在反应中一定能加快反应速率 B．二氧化锰是一切反应的催化剂 C．催化剂能增加生成物的质量 D．催化剂的种类不同，催化效果不同 5．（4分）下列有关氧气性质的叙述中，正确的是（　　） A．氧气不易溶于水 B．氧气的密度比空气小 C．氧气能跟所有物质发生化学反应 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 6．（4分）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（　　） A．燃料燃烧 B．动物的呼吸作用 C．植物的呼吸作用 D．植物的光合作用 7．（4分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是（　　） A．细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成 B．红磷燃烧产生大量白烟 C．蜡烛燃烧产生无色无味的二氧化碳气体和水 D．木炭在氧气中燃烧，发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 8．（4分）对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点，下列说法中正确的是（　　） A．都发光 B．都剧烈反应并产生热量 C．都是氧化反应 D．都需要点燃 9．（4分）下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（　　） A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁 C．氨气+氯化氢→氯化铵 D．酒精+氧气水+二氧化碳 10．（4分）下列有关氧气的叙述正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭 C．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 二、非选择题（本题包括6个小题，共70分） 11．（12分）某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验： ①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变． ②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧． 回答问题： （1）写出以上物质的名称： A　 　，B　 　，D　 　． （2）写出A、B得到C、D的文字表达式：　 　，其中B起　 　作用，此反应属于　 　（填“化合”或“分解”）反应． 12．（10分）根据如图回答问题： （1）写出仪器a，b的名称：a　 　，b　 　． （2）写出实验室用装置①制取氧气的化学方程式　 　． （3）用装置③来收集一瓶氧气，进气管口是　 　端，当气体从d端进入时，能收集密度比空气　 　（填“大”或“小”或“相等”）的气体． （4）若要收集20mL的氧气，在装置③中应装满水，同时还缺少的化学仪器是　 　． （5）实验室用装置②制取氧气时，试管口一小团棉花的作用是　 　． 13．（12分）研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关 【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。 【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：　 　，此实验中B处宜采用的气体收集方法是　 　。 【实验记录】 实验编号 1 2 反应物 6% 过氧化氢 6% 过氧化氢 催化剂 1g红砖粉 1g 二氧化锰 时间 152s 35s 【结论】该探究过程得出的结论　 　。 【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　 　和　 　是否变。 过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设和实验方案） 14．（8分）氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应．氧气的