8 古代中国的发明和发现 教学设计 教案.docVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 （1）知识与能力： ①了解中国四大发明、数学、天文学、历法、农学和医药学的发展历程，分析其给人类社会发展带来的积极作用。 ②对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。 ③训练学生注重考古等文物资料的运用，从而培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。 （2）过程与方法： ①学生通过自主思考，推论中国四大发明产生的便利，在老师引导下理解中国古代发明对世界文明的贡献； ②学生通过综合分析我国在数学、天文学和农学上的成就，在老师引导下探讨中国古代的科技结构，并分析其原因； ③学生通过对比东西方在不同时期的科学技术成就，联系所学知识，探讨中国古代科技长期领先而在近代迅速衰落的原因。 （3）情感态度与价值观： ①学生通过了解和认识到中华民族的在长期实践中积累伟大智慧和对世界做出的巨大贡献，萌发对祖国历史与科技文化的自豪感，培养爱国主义情操； ②学生通过探讨中国科技在近代迅速衰落的原因及其影响，树立科学精神，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2.?? 教学重点/难点 【学习重点】（1）古代科技发展主要成就（2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识 【学习难点】（1）分析科技发展的原因 （2）对于数学、天文学和历法基础知识的掌握 3.?? 教学用具 幻灯片。图片。 4.?? 标签 古代中国的发明和发现 ?? 教学过程 【导入设计】 （课件展示本课课题） 问题情境1：说到中国古代的科技成就大家最为熟悉的是什么？ 学生回答：……（主要找到关于四大发明的回答） 问题：那为什么大家对于四大发明会最为熟悉呢？（并引导学生理解这一提问所询问的实质内容，即“四大发明到底产生了哪些影响？”） 学生回答：……（利用课件中四大发明传播的路线和课本学思之窗的内容，引导学生从回答对中国的影响推及到对世界的影响： 造纸术传入欧洲促进了欧洲文化的发展 （1）火药传入欧洲后推动了欧洲火药武器的发展，骑士阶层衰弱，封建制度逐渐瓦解 （2）指南针的使用，促进了远洋航行，为近代欧洲地理大发现和殖民扩张创造可能，加速了资本主义的原始积累 （3）欧洲人借鉴了中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想的解放。 教师引导：概述四大发明对世界的贡献，引导学生阅读课文第一子目了解四大发明发展的具体过程。） 【推进新课】 一、四大发明的发展历程 1、造纸术 （1）学生阅读课文完毕后，教师让学生概述造纸术的发明与发展过程，并进行归纳总结 （2）展示西汉时期与东汉时期出土的纸，阐明造纸术发展到不同时期纸张有不同用途 2、印刷术 （1）由老师来概述中国古代印刷术由雕版印刷术向活字印刷术的发展历程 隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。 宋代雕版印刷进入黄金时期，人们开始使用彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。 11世纪中叶，毕升发明胶泥活字印刷术，经济便捷，是印刷业的大革新。 （2）简要讲述毕昇活字印刷术的操作办法，展现古人的智慧 3、火药 （1）由老师来概述中国古代火药的发现与应用 火药最初萌生与中国古代的炼丹家 唐末，火药开始用于军事，出现了最早的火药武器如突火枪、火箭、火炮等 宋代为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火炮 （2）展示文字与图片材料概述火药在军事在运用 4、指南针 简述中国指南针技术的发展，引导学生讨论不同时期指南针利弊，概述我国人民在实践中不断改进现有技术发挥出的卓越智慧。 （过渡：四大发明虽然是我们现在最为熟知的中国古代科技成果，但是在古代中国人心中最有价值的科技却是我们接下来要学习的几项科技成果） 二、《九章算术》与珠算 1、引导学生自主学习中国古代的数学成就，并让学生自行总结，教师检查补充 2、讲述《九章算术》姓名来由、成书时间，并根据《九章算术》目录阐明《九章算术》是一部注重实用的数学专著。（《九章算术》的内容十分丰富，全书采用问题集的形式，收有246个与生产、生活实践有联系的应用问题，其中每道题有问（题目）、答（答案）、术（解题的步骤，但没有证明），有的是一题一术，有的是多题一术或一题多术。） 3、重点介绍十进位制计数法与算筹的运用。关于十进位制计数法，先讲述关于古人学习“一、二三”后对其后数字写法的笑话，提出进位制的优点，其后对比十进位与美洲玛雅人20进位和巴比伦60进位体现十进位的便利，最后用马克思在《数学手稿》中称十进位计数法为“最妙的发明之一” 4、讲算筹时重点突出他与阿拉伯数字表示法的对比，分析其原因：①携带便利②表示简单③在纸张应用还不是很发达时，算筹具有巨大的优势 5、算筹后来演变成了珠算，随着