大学班长班级工作总结(共19篇汇总).docVIP

大学班长班级工作总结(共19篇汇总).doc

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  第1篇大学班长班级工作总结_   班级工作总结   在过去的一学期中,我根据学校班主任的工作要求结合自己班级的特点开展好工作,在班级制度建设·班风学风建设·集体活动等各方面都取得了优异的成绩。现总结如下   在班级制度建设方面,充分发扬民主集中制度,制定班级选举制度,通过意愿参加竞选,民主投票,选出了优秀的班委,制定了班级管理制度·班级财务制度·班级会议制度·班级值日制度·班级奖惩制度。使班级管理做到制度化·规范化·科学化·人性化,将整个班凝聚成一个团结积极向上的集体。这个学期原班长某某同学由于学习原因,辞掉了班长职务,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了新的班委会,原班委某某同学因为在班内威信好便担任班长,我及时给予调整,让班内最有责任心的某某同学担任劳动委员。调整以后,各负其职,工作干的有声有色。班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把课余时间让给班干部,让他们组织,管理。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。提高了班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。同学们上课积极性很高,班级到课率也自然很高。   思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式一是让班长和团支书专门召开思想工作会议,例如学习“建设良好班风,构建和谐校园等。二是教导班委·团支部学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好同学们的思想工作,我也随时向他们了解情况,从而力求在思想上使他们永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事,并且积极主动要求入党。全班有十二人递交了入党申请书,推优的三人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩通过十八期入党积极分子考试,顺利结业。   在班风建设上,我拟订了班训“赞美集体,欣赏个人。立身谨慎,为学严肃。”在发集体主义精神的同时,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在过去的一学期里,我班同学在学习·文体活动竞赛·社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物。比如在全国三维建模大赛中我班一位同学获省一等奖,一位同学获省三等奖。在班级干部的积极带动下,我班形成了团结·奋进·热情·创新的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游,让同学们在学习之余能够有更多接触,增进大家的情谊。同时,我也注重师生的情感交流,没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流或叫他们到办公室交谈;从中能知道班内好多不容易发现的问题,帮助他们解决思想或学习上的困惑。及时发现,及时劝阻,及时解决。了解情况后,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果!每次升国旗的早晨,我都起得比同学们早,并在升旗仪式结束后,我亲自带队带操场上跑步,锻炼身体。12月份,我班再次被学校评为“优秀班级”。   在学风建设上,同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地·科学地·有效地投入到紧张的大学学习中,我时常对他们讲大学是一个丰富多彩的舞台,你们不仅要学好课本知识,更要锻炼自己各方面的综合素质,培养自主学习的能力。这样才无愧于大学生活。”在继续保持上学期的优良作风的同时,自我定位·自我选择·自我培养·自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题·相互鼓励·蔚然成风。在这个学期的学习生活中,大多数同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会自主学习·不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。班级学风获得各科课任老师的一致好评。   在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动,丰富同学们的业余生活,开拓视野。让班干部定期召开组织全班同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。比如,我们定期的组织一些宿舍篮球对抗赛,有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛;督导班委组织班级各寝室之间的定期不定时的评比争优活动,被评为“优秀寝室”的,买一些奖品(如洗衣粉和洗衣皂)给予鼓励,争取让所有的同学都能参加到班级活动中,这一系列的活动对增强班级凝聚力和促进班级发展起到了很大的作用。以后我还会鼓励他们坚持搞好这些活动,进一步增强同学们的集体荣誉感和班级的向心力。   过去的一学期中,大三班级的同学面临着毕业找工作的问题,随着市场经济的不断完善和发展,就业问题就显得越来越严峻,我密切注意学校的一切就业信息,有公司来校招聘,我就会提前通知他们,让他们做好准备;在班里我也积极给他们一些就业指导的意见,他们有什么困难找到我,我都会尽心帮忙。   在过去的一学期中,我班同学同心协力,取得了以上各方面的成绩。淡然,我也遇到过一些困难,但我坚信,在我和我班同学的积极努力下,我们定会信心倍增,热情十足,向更新更高的的目标

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