2019届人教版全国通用正确使用词语包括熟语单元测试2.docVIP

单元集训·22 第 9 单元 准确使用词语 ( 包括熟语) (2) [每小题 3 分，共 42分] 真的东西。 鱼龙混杂： 比喻坏人和好人 1．依次填入下列各句横线处的成 混在一起。 根据语境， ①填入“滥竽充 语，最恰当的一组是 ( ) 数”最恰当，②填入 “鱼目混珠 ”最恰 ①在第 20 届上海电视节白玉兰奖 当，③填入 “鱼龙混杂 ”最恰当。) 颁奖典礼上，担任颁奖嘉宾的斯琴高娃 2．依次填入下列各句横线处的成 情绪激动 ，直指现在有很多烂片在 语，最恰当的一组是 ( ) ________，堆字，堆剧本。 ①据俄新网报道， 俄罗斯外交部在 ②当前社会上整形美容机构存有 欧洲理事会乌克兰问题周五会议后表 很多混乱的现象，一些机构 ________。 示，俄方不会接受制裁语言与威胁， 但 有些消费者也并不清楚， 自己要做美容 若实施，不会 ________。 听说某个地方会做， 通过朋友介绍就去 ②在日本首相安倍晋三 “独大 ” 了。 的局面下 ，日本政府对民众的反对 ③每年暑假，都有很多家长带孩子 ________，将通过修改宪法解释以解禁 出去旅游。 在去火车站之前， 家长应该 集体自卫权。作为 “ 将直接受影响 告诉孩子，火车站人山人海，________， 者” ，日本大学生等年轻一代的抗议活 孩子要紧随父母身边， 主动拉住父母的 动正在增加。 手和衣服。 ③“高雅艺术进校园 ”活动让高雅 A．鱼龙混杂 鱼目混珠 滥竽充数 艺术不再________，而是通过切实有效 B．滥竽充数 鱼目混珠 鱼龙混杂 的方法贴近百姓，真正走进百姓的生 C．鱼目混珠 鱼龙混杂 滥竽充数 活。 D．滥竽充数 鱼龙混杂 鱼目混珠 A．置若罔闻 束之高阁 置之不理 1．B (滥竽充数：指没有真正的才 B．置若罔闻 置之不理 束之高阁 干，而混在行家里面充数， 或拿不好的 C．束之高阁 置之不理 置若罔闻 东西混在好的里面充数。 鱼目混珠： 拿 D．置之不理 置若罔闻 束之高阁 鱼眼睛冒充珍珠， 比喻拿假的东西冒充 2．D (置之不理：放在一边儿不理 不睬。 置若罔闻： 放在一边儿不管， 好 关系密切。息息相关：呼与吸相关联， 像没听见一样，形容不重视，不关心。 形容关系密切。 根据语境，①填入 “休 束之高阁： 把东西捆起来， 放在高高的 戚与共 ”最恰当，②填入 “休戚相关 ” 架子上面， 指扔在一边， 不去用它或管 最恰当，③填入 “息息相关 ”最恰当。) 它。根据语境，①填入 “置之不理 ”最 4．依次填入下列各句横线处的成 恰当，②填入 “置若罔闻 ”最恰当，③ 语，最恰当的一组是 ( ) 填入“束之高阁 ”最恰当。) ①中国文化推崇慎言敏行， 讲究三 3．依次填入下列各句横线处的成 缄其口，担心祸从口出，鄙夷________。 语，最恰当的一组是 ( ) 再加上我们的长幼尊卑的观点， 让我们 ①打造 “ 命运共同体 ”是新时期 在很多场合成了沉默的一群。 中国外交的新战略， 意味着各国需要求 ②面对采访者和镜头， 这些川剧老 同存异和________，以开放包容、 合作 艺术家手舞足蹈地 ________，他们的思 共赢的心态谋求共同发展。 绪仿佛又回到了几十年前的舞台生涯， ②公交安全就是公共安全， 与奔波 从回忆如何走上艺术道路， 到练功时的 在路上的每一个人都 ________，让公交 艰辛，演出时的激动， 再到如何传承保 车能够更安全地将我们带到目的地， 需 护传统的川剧艺术。 要全社会来共同努力。 ③一碗热气腾腾的羊肉粉汤上桌 ③世界银行前行长罗伯特 ·佐利克 了，浓香的羊肉粉汤味扑面而来。 就着 在新加坡管理大学演讲时说， 中国的改 香油，喝着粉汤，老同学们 ________， 革与世界各国 ________。“不论是新加 并计划着中秋节到谁家去过。 坡、东盟，还是欧洲和美国， 都在某种 A．侃侃而谈 夸夸其谈 谈笑风生 水准上依赖中国的改革成果。 ” B．夸夸其谈 侃侃而谈 谈笑风生 A．休戚相关 息息相关 休戚与共 C．谈笑风生 侃侃而谈 夸夸其谈 B．息息相关 休戚与共 休戚相关 D．侃侃而谈 谈笑风生 夸夸其谈 C．休戚与共 休戚相关 息息相关 4．B (夸夸其谈：说话或写文章浮 D．息息相关 休戚相关 休戚与共 夸，不切实际。 侃侃而谈： 形容说话理 3．C (休戚与共：彼此共同承受幸 直气壮， 从容不迫。 谈笑风生： 形容谈 福与灾祸， 有“同甘共苦 ”之意。休戚 话谈得高兴而有风趣。 根据语境， ①填 相关：彼此间祸福互相关联， 形容彼此 入“夸夸其谈 ”最恰当，②填入 “侃侃 而谈 ”最恰当，③填入 “谈笑风生 ”最 辱共同分享和承担。 根据语境， ②应填 恰当。) “高屋建瓴 ”。水落石出：水落下去， 5