“青蓝工程”之蓝方总结.docVIP

青蓝工程之蓝方总结 XX学校 XX （指导者：XX 被指导者：XX） 时间过得真快，转眼间我与谢顺利老师师徒结对已四个多月，回首这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相促进，共同提高。下面，我从蓝方的角度进行小结： 一、结合谢老师的原有水平，制定师徒结对计划。 谢老师是一位年轻好学的教师，他有自己的特长、优势，只是他接触初中英语教学的时间不是很长，有需要提高的地方。于是，我认真分析了谢老师的优缺点，对于好的地方，鼓励他继续发扬；不足的地方，努力帮助其改进，使其在原有的基础上得到一定的发展和进步，再根据这些，制定了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了几项活动。 二、全程跟踪谢老师的教学，力促其不断提高。 教育教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视思想品德新课程标准，转变教学观念。这个学期，我有计划地与谢老师进行了6次交流探讨，主要针对专题复习课、试卷讲评课以及答题技巧等方面进行指导。在上课前，我会对他的备课情况、如何组织课堂教学情况、如何批阅试卷、如何做试卷分析、如何讲评试卷等做一个深入了解，在了解的基础上再适当地提出自己的建议，我把多年来收集的有关资料、积累的教学经验毫无保留地传授给谢老师，还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时告诉他，针对某个重要知识点如何深入引申拓展。为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方。谢老师每次都能认真对待，虚心接受，勇于尝试，积极改进。 谢老师有好学的热情，有较丰富的理论知识，有提高的愿望，有创新的能力。在此次青蓝工程结对互促活动中，能与积极肯干的宋老师携手合作，互相学习，对我们双方的教育教学工作都起到了一定的促进作用。在以后的活动中，我会更主动、更认真、更努力，使自己和谢老师的教育教学能力再创新高。 20XX年1月10日