人教版八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.4整式的乘法（第二课时）课后练习.docxVIP

人教版八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.4整式的乘法（第二课时）课后练习 一、选择题 1．若的积不含x的一次项，则a的值为 A．3 B．-3 C． D． 2．计算（﹣3x）?（2x2﹣5x﹣1）的结果是（ ） A．﹣6x2﹣15x2﹣3x B．﹣6x3+15x2+3x C．﹣6x3+15x2 D．﹣6x3+15x2﹣1 3．已知M，N表示单项式，且3x(M－5x)＝6x2y3＋N，则(　　) A．M＝2xy3，N＝－15x B．M＝3xy3，N＝－15x2 C．M＝2xy3，N＝－15x2 D．M＝2xy3，N＝15x2 4．下列多项式相乘的结果为x3－2x2y+xy2的是（ ） A． B． C． D． 5．下列各式的计算结果中，正确的是( ) A． B． C． D． 6．如图，矩形ABCD，由四块小矩形拼成（四块小矩形放置是既不重叠，也没有空隙），其中②③两块矩形全等，如果要求出①④两块矩形的周长之和，则只要知道（ ） A．矩形ABCD的周长 B．矩形②的周长 C．AB的长 D．BC的长 7．一个长方形的长是2x，宽比长的一半少4.若将长方形的长和宽都增加3，则该长方形的面积增加 A．9 B．2x2＋x－3 C．－7x－3 D．9x－3 8．下列计算正确的是( ) A．－x(－x＋y)＝x2＋xy B．m(m－1)＝m2－1 C．5a－2a(a－1)＝3a2－3a D．(a－2a2＋1)·(－3a)＝6a3－3a2－3a 9．要使(x3+ax2-x)·(-8x4)的运算结果中没有含x6的项，则a的值应为（ ） A．8 B．-8 C． D．0 10．我们规定一种运算：，其中都是有理数，则等于 A． B． C． D． 二、填空题 11．计算：-3x·（4y－1）的结果为_______. 12．计算:（3x2y-5xy）·(-4xy2)=_____________. 13．____． 14．若，则__________ 15．定义运算，下面给出了关于这种运算的四个结论：①；②；③若m+n=0，则；④若，则m=1. 其中正确结论的序号是___________(填写你认为所有正确的结论的序号). 三、解答题 16．先阅读，再回答问题： 要比较代数式A、B的大小，可以作差A-B，比较差的取值，当A-B0时，有AB；当A-B=0时，有A=B；当A-B0时，有AB．”例如，当a0时，比较?的大小.可以观察因为当a0时，-a0，所以当a0时， ?.?（1）已知M=,比较M、N的大小关系. （2）某种产品的原料提价,因而厂家决定对于产品进行提价,现有三种方案: 方案1：第一次提价p%,第二次提价q%; 方案2：第一次提价q%,第二次提价p%; 方案3：第一、二次提价均为 如果设原价为a元，请用含a、p、q的式子表示提价后三种方案的价格. 方案1： ；方案2： ；方案3：_______ 如果p,q是不相等的正数,三种方案哪种提价最多? 17．计算题： （1） （2） 18．计算：（1）． （2）． （3）． （4）． 19．阅读：已知x2y=3，求2xy(x5y2-3x3y-4x)的值. 分析：考虑到x，y的可能值较多，不能逐一代入求解，故考虑整体思想，将x2y=3整体代入. 解：2xy(x5y2-3x3y-4x)=2x6y3-6x4y2-8x2y =2(x2y)3-6(x2y)2-8x2y =2×33-6×32-8×3=-24. 你能用上述方法解决以下问题吗？试一试！ (1)已知ab=3，求(2a3b2-3a2b+4a)·(-2b)的值； (2)已知a2＋a－1＝0，求代数式a3＋2a2＋2018的值． 20．阅读下列文字，并解决问题． 已知x2y＝3，求2xy(x5y2－3x3y－4x)的值． 分析：考虑到满足x2y＝3的x，y的可能值较多，则不能逐一代入求解，故考虑整体思想，将x2y＝3整体代入． 解：2xy(x5y2－3x3y－4x)＝2x6y3－6x4y2－8x2y＝2(x2y)3－6(x2y)2－8x2y＝2×33－6×32－8×3＝－24. 请你用上述方法解决问题：已知ab＝3，求(2a3b2－3a2b＋4a)·(－2b)的值． 21．已知对任意数都成立,求m(n-1)+n(m+1)的值. 22．观察以下等式： 第1个等式： 第2个等式： 第3个等式： … 按照以上规律，解决下列问题： （1）写出第4个等式：__________________________； （2）写出你猜想的第个等式：___________________________（用含的等式表示），并证明． 23．(1)计算：； (2)已知n是正整