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学 海 无 涯 与我有关 二、【作文题解】 （一）思考命题（字字计较，词词落实） “和”，即“跟、与”之意，为 介词。 “我”，可以是专指，指作者本人；也可以是泛指，相当“我们”， 或是某一群体，或是芸芸众生。 “有关”，即“有关系”“有关联”“有影响”等之意。（二）关注材料（锁 定关键，提取提示） 捉住材料语中的关键语句：（1）“世上有许许多多的 人许许多多的事，看起来似乎和我们没有什么关系，但仔细想想却发现， 他们又实在和我们每个人都有着密不可分的关联”。 把握住几个关键词：“人”“事”“似乎”“没有”“关系”“实在”“有着”“关 联”。由此发现：“与我有关”之人和事，表面上与“我”存在疏离感，但 实际有着内在密切关联。 （2）“联系生活体验和认识”。 拒绝“假”“大”“空”，呼唤写作者表达真 性体悟，抒发真情实感。 （三）整体把握（宏观掌控，认知意图） “和我有关”这一命题，要求写作者思考作为个体或群体的人与外界（包 括自然和社会）发生着的千丝万缕的密切联系，认识到人与外界互动的重 要性，不可因为在生活中某些人和事（物）存在着时空或者精神上的距离 而忽视甚至无视其存在。 本命题提倡“我”应该以一种积极主动的态度对待人事，参与到社会生活 中去，它强调的是主人翁精神、公民自主意识、责任感、同情心、危机感 等。 三、【立意构思】 可以从三个角度切入，进行构思、行文。 （一）“是什么”角度 什么和我有关？和我有关的人和事有哪些？ 人——身边人（亲朋、师友、邻里）？陌生人（路人甲乙丙、未谋面之人）？ 事 ——平常琐事？国家政事？社会热点？天下大事？ （二）“为什么”角度 为什么说这些人与事和我有关？和我有什么关系？ 关乎利——社会福利？个人（群体）权益？身心健康？个体发展？环境安 全？…… 关乎情——拳拳亲情？殷殷友情？赤子之情？民族之情？文化 情怀？人之常情？…… （三）“怎么样”角度 如何对待“和我有关”？怎样处理这些和我有关的人和事？ 态度——抛却冷漠心态？唤醒责任意识？放出联系眼光？释放包容胸 ???？…… 行动——积极回应？冷静对待？想方设法？协同解决？…… 以上三个角度可以选择其一行文，也可以综合运用。但无论采用哪种综合， “是什么”是行文的基础，只写这一点的话有只罗列现象之嫌，认识稍显 肤浅，因此作文质量会打大折扣。最好结合后两个角度其一综合运用，并;学 海 无 涯 ;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15