刘圩中学特色学校建设工作汇报材料.pdfVIP

课程、活动文化并举 特色和谐校园飘香 ——刘圩初级中学校园文化建设工作汇报材料 　 校园文化性格是否鲜明，文化生命力是否旺盛，成为打造校园文化优质品牌 的关键性因素。我们刘圩中学致力于把校园文化转化为校园精神，通过培育“生 生不息的传承精神；自由成功的创造精神；天人合一的理性精神；博大坚毅的 人格力量；高尚乐观的人生态度”的学校精神。努力打造品牌校园。把校园文 化与育人活动相结合，设计主题鲜明，独具文化特色，人文气息浓厚，校园处 处恬静优雅，怡心怡情，环境育人，精神育德。 　一、　美化校园环境，以优雅的校园环境文化陶冶人 　 步入刘圩中学，扑面而来的是淡淡的花香，浓浓的文化气息。笔直整齐的梧 桐大道，带我们进入宽敞美丽的校园，错落有致的花园，把校园分为活动区、 教学区和生活区。 （一）营造靓丽和谐的校园自然环境 　　1.构建人性化的建筑环境 　　富有特色的建筑形象可以塑造校园的良好意象，加强学生对校园的认同感、 归属感和凝聚力。生气勃勃的建筑形象令人振奋，有助于稳定学生心态，激励 学生求学奋进。刘圩中学校园建筑文化根植于学校办学传统，又体现了现代教 育特色，充分融合了建筑特色与人文关怀。学校占地总面积为 5 万 4 千多平方 米， 建筑总面积 1 万余平方米，，校园建筑大致呈长方形，环境优美。学校规 划科学，布局合理。学校不但注重建筑布局、建筑风格等宏观校园建筑文化的 建设，营造视觉建筑艺术文化氛围，而且注重校园建筑内部细节的完善和优化， 坚持从安全出发，从有利于学生身心发展出发，处处显示以人为本，体现人性 关怀。顺着校园南北中轴线上的银杏树南望：400 米的标准跑道环绕在 10000 平 方米的绿茵场周围，一排排笔挺的水杉树，俯视着四个标准化水泥球场。竹林 里面、香樟树下、花草丛中，正是孩子们快乐活动的天堂。循着琅琅的读书声 向北望去，两栋漂亮的教学楼矗立在百花之中。各种各样的教学空间、展示空 间、休闲空间、体育锻炼空间、阅读和实验空间中，在看似不经意中体现各种 环境教育的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角、宣传栏等开放空间，学校在 校园文化设计理念中创设各种教育内容，从知识性内容、提醒语、宣传牌到学 生成果和活动的互动展示，让学生在潜移默化中得到德育的熏陶，提高了学生 的行为意识，让每个学生成为 “举止落落大方、谈吐斯文儒雅、品质善良、行 为彬彬有礼自信快乐的人”。 2.创建花园式的绿化环境 一个温馨和谐的校园环境不能没有绿色；一个充满健康活力的校园环境不 能没有绿色。奋斗重视校园绿化建设，全面落实 “三化”工程（即净化、绿化、 美化）。校园绿化面积达 60%以上，各种绿化带、花圃、草坪星罗棋布般分布在 校园内，从校门口到校园每一个角落，处处绿树环绕，鲜花娇艳，碧草如茵， 与校园建筑相映成趣。为使校园的绿化种植更加科学，配搭更加美观，分布更 加和谐，学校还专门聘请了园艺师对校园的绿化工程进行重新的规划设计，增 种、补种了部分树木花卉。后勤人员定期对校园绿化进行喷药、施肥和修剪， 把校园绿化、美化、净化 “三化”工作落实到位，做到时时有人护，处处有人 管，精心打造花园式的校园环境。 （二）打造现代化的校园网络环境 　　如果说富有艺术特色的校园建筑塑造了校园的文化形象，绿意盎然的校园 绿化增添了校园的文化情调，那么，先进的教学设备、完善的教学设施则为校 园的文化内涵注入了现代化的气息。很难想象，一个缺少现代气息的校园环境 孕育出来的校园文化能有多少生机和活力，能承载起校园文化多深重的分量！ 因此，刘圩中学重视校园文化的现代化建设，通过完善和优化校园的教学环境， 努力打造现代化的教学平台，构建一流的校园网络环境。 　　1.构建完善的网络系统——资源库 创建一个有利于资源共享、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式以及 有利于培养学习者自助探究、合作交流的现代化教学环境是现代化学校的一个 基本条件。刘圩中学按照外部信息资源建设、内部信息资源建设、资源的使用 与管理等思路进行了软件建设。学校的资源库整合了科大讯飞、农远的资源和 校本资源，内容包括：课程资源、教学案例、教师培训、学习指导、电子图书、 专题报告六块内容。以课程资源这块内容为例，包括了各个学科 1——12 册教 科书中所有的内容，每一课的资源又包括多个教案示例、习题精选、拓展资料、 探究活动、媒体资源（其中包括视频、动画、生字、声音、成品课件等）。为教 师上网学习、接受培训、备课、制作课件、辅导学生、设计教