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2、情节安排评价 ①就全文来说有一波三折式。 作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ;.; * ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用:使结构紧密、完整。 ;.; * ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 如《警察与赞美诗》。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 ;.; * 解题技巧 1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。 2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。 3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。 4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。 ;.; * 总结：情节的作用: 1、交代人物活动的环境； 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 4、照应前文。 5、线索或推动情节发展。 6、刻画人物性格。 7、表现主旨或深化主题。 ;.; * 例题 07湖北卷《日月行色》2题:本文构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。 ;.; * 例题 07湖北卷《日月行色》2题:本文构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。 (1)女主人公的两次回答最能体现先抑后扬的特点:前面说“你是个鳖熊！”,激起我的无名火;结尾说“灵性人是鳖熊的奴”表明真心, 让我突生欣喜之情 (2)突出了人物可爱的性格,加强了主人公表达情感的效果,前后对照,造成悬念,形成曲折,增加情趣. ;.; * （二）人物形象的揣摩： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达： XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 常见题型： ;.; * 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。 ;.; * 命题角度·人物形象 题型： ①分析人物描写的具体方法； ②概括人物的性格特征； ③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。 ;.; * 例题（一）小说训练（4）《林冲见差拨》07海南 15、差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析？ ①分析人物描写的具体方法； 思路：①表现手法有哪些？ ②研读文本有关人物的描写部分。 ;.; * 参考答案： 差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。 ①对比法。 ②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贱骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。 ;.; * 例题（二）： 小说训练题（3）《日月行色》 19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（4分） ;.; * 例题（二）： 小说训练题（3）《日月行色》 19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。（4分） 美丽﹑淳朴﹑灵性.本文通过一对青年男女约会的情景,表现了山村青年男女淳朴的爱情之美 ;.; * 例题（二）：小说训练题（二）《日月行色》 18.本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。（6分） 思路：分析人物的语言特色，首先要善于抓住能够表现人物性格特征的语言。 ①村里那么多赢人、出众的女子，你咋就… ②你… …对我的印象呢？ ③老人经的事阔 ④你是个鳖熊！ ⑤灵性人是鳖熊的奴！ ;.; * 命题角度（三）·环境 分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。 ;.; * ①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用； ③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 题型 ;.; * 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100 12 100