4.1 传统文化的继承 课件-高中政治人教版必修三(共41张PPT).pptx

;导学提纲;;你能列举哪些我国的传统文化？;;传;1、传统文化的含义;; 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。;;（1）传统习俗的继承 ①传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、 礼节和习惯。 ②作用：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。 ③地位：传统文化的基本形式之一。;;;斗;（一）传统文化的特点 1、传统文化继承性的表现;;特点： 是融合音乐、舞蹈和武术等于一体的综合性表演艺术 类别 京剧、评剧、豫剧、昆剧、越剧等。 京剧是国粹！！ 在江浙，最出名的是越剧 ;（一）传统文化的特点 1、传统文化继承性的表现;“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的文化理念 。 中国馆分为国家馆和地方馆，一个体现了“天”的感觉，一个则表现了“地”，渗透着“天人合一”的和谐观。 ;（4）传统思想的继承 ①含义——在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。 ② 影响——对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展具有深刻的影响。 ③地位——成为中华文化中一个非常重要的组成部分。;形式;;;;; 2020年初，面对一场突如其来的新冠肺炎疫情，中华优秀传统文化亮出了鲜明的底色。在疫情防控战中，中国共产党始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。不分老无论贫富，“生命至上”成为中国疫情防控的基本准则。家国情怀让42万余名医护人员驰援湖北，成为“最美逆行者”；14亿中国人自觉居家隔离，为疫情防控尽自己的一份力。“团结互助”让武汉在“封城”的70多天里不再“孤单”，源源不断地得到来自全国各地的物资。;2、传统文化的作用（双重）;（1）在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的的发展起积极作用。 （2）反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步，妨害人的发展的消极作用。 （3）一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。（国家、社会） （4）每个人只有正确对待传统文化，才能使自己全???发展，更好地创造新生活。（个人）; “孝”是中华民族的传统道德。在封建社会，一方面，“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家之长”的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面，“孝”又包含尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 ; 郭巨， 晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”;　　　晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。 他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰： 继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。;例如，古代广为流传的“二十四孝图”。“二十四孝图”讲述了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事，故事中的人物为了孝敬父母，都做出了常人所不能为的举动。孝敬父母是中华民族传统文化的精髓，应该提倡；但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情；“孝感动天”“卧冰求鲤’’‘‘哭竹生笋”迷信思想严重；这些具体做法是不可取的。“孝”中的一切听命于“一家之长”的观念却使人们屈从于独断的权威或传统的家庭礼教，失去了独立的人格，形成了家庭关系中的不平等。 ;取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用;（4）对待传统文化的正确态度 A.“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。 B.面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 C.应该保持和发扬传统文化中……内容；应该自觉加以改造与剔除……的东西。 D.必须反对两种错误态度：一是全盘否定传统文化的历史虚无主义和传统虚无主义，二是全盘肯定的守旧主义和保守主义。; 易混易错点点拨 1.传统文化的稳定性意味着传统文化是凝固不变的。 2.传统文化对社会与人的发展起着积极作用。 3.对待传统文化应该全盘否定。 4.传统文化就是封建文化。 ;准确区分传统文化与古代