4.1 发展生产 满足消费-2020-2021学年高中政治人教版必修一激情课堂导学案.docxVIP

4.1 发展生产 满足消费 导学案 一、教学目标展示 1.知识目标： ①理解生产与消费的辩证关系 ②了解社会主义初级阶段的主要矛盾 ③懂得发展的意义。 ④了解我国的工作中心。 ⑤了解解放和发展社会生产力是社会主义的本质 ⑥了解全面深化改革的根本原因 2.能力目标 ①通过对生产与消费辩证关系的学习，初步培养学生的辩证思维能力。 ②准确认识生产在社会经济生活中的决定性作用，从而培养正确认识我国当 么要坚持以经济建设为中心的洞察力 3.情感、态度与价值观目标 ①深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 ②牢固树立以经济建设为中心、坚持解放和发展社会生产力的观念，坚定社会主义信念。 二、教学重点与难点 1.教学重点：生产与消费的关系。 2.教学难点：辨析生产的决定作用、消费的反作用 三、核心素养 通过学习生产与消费的辩证关系，培养学生科学精神素养；通过学习生产的决定作用，理解我国为什么要坚持以经济建设为中心，通过学习消费的反作用，理解面对新冠疫情带来的经济恢复难题，我国为什么千方百计扩大消费，理解并支持国家的宏观调控政策，提高学生政治认同素养。 四、自主学习 自主预习提纲： 决定消费的根本因素 2.生产决定消费 3.消费对生产的反作用是如何体现的？ 4.社会再生产的四个环节及各环节间的关系 为什么要大力发展生产力？ 6.如何大力发展生产力？ 五．合作探究议题 在2020年《政府工作报告》中，李克强总理提出今年发展主要目标是：统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，在疫情防控常态化前提下，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线，坚持以改革开放为动力推动高质量发展；坚定实施扩大内需战略，维护经济发展和社会稳定大局，确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会。 结合材料，运用《发展生产 满足消费》的知识，谈谈在新冠疫情形势下，国家重视发展经济与扩大内需的原因？ 六.点拨拓展 （一）人们的消费，从根本上说不是有人们的主观愿望决定的，而是由客观的物质条件决定的。 （二）生产决定消费 1.生产决定消费的对象-----消费什么 2.生产决定消费的方式----怎样消费 3.生产决定消费的质量和水平---消费的程度 4.生产为消费创造动力---生产激发消费欲望 （三）消费对生产的反作用 1.消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。 2.消费是生产的目的。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。 3.消费对生产具有导向作用。消费对生产的调整和升级起着导向作用。 4.消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 5.消费为生产创造新的劳动力。消费为生产创造新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 （四）方法：巧解有关生产和消费关系的题目 1.在解答有关“生产与消费关系”的选择题时，要准确判新材料是强调生产决定消费，还是强调消费反作用于生产 (1)找出试题中代表“生产”的关键信息，如“投入生产(运营)”“停止生产”“某种产业应运而生(迅速发展)”“基种产品推出新功能”“研发某产品”等。 (2)找出试题中代表“消费”的关键信息，如“某种产品广泛使用”“低消费”“团购”“网购”等。 (3)把相关的关键信息联系起来，如果材料内容可以概括为“先发展生产，后促进消费”可以判断为“生产的决定作用”；相反，若材料内容可以概括为“先消费扩大（升级），后促进发展”可以判断为“消费的反作用”。 2.在解答有关“消费反作用”的非选择题时，应结合消费反作用的三个方面，联系其他单元的有关知识，进行拓展延伸。如 第一方面，消费是生产的目的，可延伸到消费能够促进生产者扩大生产规模，增加产量，增加生产要素的投入等。 第二方面，消费对生产的调整和升级具有导向作用，可拓展到消费能促进企业树立正确的经营观会，推动技术创新，提高自主剑新能力提商劳动生产率，促进产业结构优化升级等。 第三方面，消费为生产创造出新的劳动力，可拓展到消费能够提高劳动者素质，促进就业等。 （五）大力发展生产力的措施？ 1.必须牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际 2.以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持解放和发展生产力 3.必须全面深化改革，通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性。 4.加快科学技术发展，坚持科技进步和创新；加大教育投入，培养高素质人才，提高劳动者素质。 （六）全面认识社会主义改革 性质:社会主义制度的自我完善和发展。 内容:不适应生产力的生产关系，不适应经济基础的上层建筑。 根本目的:进一步解放和发展生产力 作用:发展中国特色社会主