中考复习专题分类讨论.pptVIP

专题概述 分类讨论是一种重要的数学思想,也是各地 近年来中考命题的热点,因此我们在解数学题时, 一是要准确,二是要全面,要尽可能地对问题作 出全面的解答,全面、深入、严谨、周密地思考 问题,使解答没有纰漏.在解题时,根据已知条 件和题意的要求,分不同的情况作出符合题意的 解答,比如:①对字母的取值情况进行筛选,根 据题意作出取舍;②在不同的数的范围内,对代 数式表达为不同的形式;③对符合题意的图形, 作出不同的形状、不同的位置关系等.在中考中, 许多题目的解答都要求运用分类讨论的思想来解 答.要注意,在分类时,必须按同一标准分类, 做到不重不漏 知识链接 1.若xy0,则点P(x,y)在第二或四 象限; 2.若x2+2(m-3)x+16是一个完全平方式, 则m的值为_7或-1 3.若相切两圆的半径分别为2cm和5cm,则 两圆的圆心距为7或3cm 4.一个等腰三角形的周长为14cm, 且一边长为4cm,则它的腰长为 4或5cm 典例分析 【例1】如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2, 点D在BC上运动(不能到达点B、C),过D作∠ADE=45°, DE交AC于E (1)求证:△ABD∽△DCE (2)设BD=x,AE=y,求y关于x的函数关系式 并写出自变量x的取值范围; (3)当△ADE为等腰三角形时,求AE的长 1让明:BA=90,AB=AC=2,BD图1c ∠B=∠C=45 又∵∠BDA=∠DAC+∠C=∠DAC+45° ∠DEC=D4C+∠4DE,∠4DE=45 ∴∠DEC=∠DAC+45 ∠BDA=∠DEC △ABD~△DCE 典例分析 (2)解:在Rt△ABC中,∵∠BAC=90°,AB=AC=2 根据勾股定理得, BC=AB2+4C2=2√ BD=x: DC=BC-BD=22-x 又∵4E=y…BC=AC-AE=2-y 由(1)可知△.ABD~△DCE, DC EC2√2-x2- 4B BD √2x+2(0x2√2) 典例分析 解:(3)分类讨论: 第三种情况: 第一种情况: 当DE=DA时, 当AD=AE时,∠ADE=∠AED 又由(1)可知∠B=∠C,∠BDA=∠DEC ∵∠ADE=45,∠AED=45 JABD EL DCE DC=AB=2 由(1)知∠C=45,又∵∠AED∠C 又由(2)可知BC=22 AD=AE不成立 BD=EC=BC-DC=2√2-2 第二种情况: AC=2 当DE=AE时,∠ADE=∠DAE=45 AE=AC-EC=2-(2√2-2) 又∵∠C=45,∠DAE=∠C A ∠AED=90,AD=DC ∵.AE=EC 又∵AC=2 AE=1 BD图1 典例分析 【例2】如图2,已知抛物线经过 A(2,0),B(3,3)及原点0,顶点为C.若点D在 抛物线上,点E在抛物线的对称轴上,且以A 0、D、E为顶点的四边形是平行四边形.求点 D的坐标 解:∵抛物线过原点, 可设抛物线解析式为:y=ax2+bx A(-2,0),B(-3,3)在抛物线y=ax2+bx上, 0=4a-2b 可得 解得 b=2 抛物线解析式为:y=x2+2x C为顶点,C点坐标为-1-1) 分类讨论,典例分析 第一种情况 当A0为边时,在AODE中,DE=AO 设抛物线y=x2+2x的对称轴EC交x轴于P点, 则P点(-1,0),即OP=1 又∵4(-2.0),即O4=DE=2 点E在对称轴x=-1上,点D的横坐标为1或-3, 即符合条件的点D有两个:分别记为:D,D2 而当x=时,y=3,当x=-3时,y=3 典例分析 第二种情况 4O为对角线时,ED与AO互相平分, 由第一种情况可知:P点是A0的中点, 又∵EP⊥AO,D点在抛物线上 D点与C点重合,D点坐标为(-1,-1) 综上所述符合条件的点D共有三个 D1(1,3),D2(1,-3),C(-1,-1) 变式练习 如图3,正方形ABCD的边长为2, B ECE MN=1 线段MN的两端 在CD、AD上滑动,当DM 时 △ABE与以D、M、N为顶点的三角形相似 D C E图3