(完整版)2020年中考数学动态问题折叠中图形存在性问题(含答案).docx

专题 06 动点折叠类问题中图形存在性问题 一、基础知识点综述 动点型问题是指题设中的图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线、直线、抛物线、双曲线、 弧线等上运动的一类非常具有开放性的题目 . 而从其中延伸出的折叠问题，更能体现其解题核心——动中 求静，灵活运用相关数学知识进行解答，有时需要借助或构造一些数学模型来解答 . 实行新课标以来，各省（市）的中考数学试卷都会有此类题目，这些题目往往出现在选择、填空题的 压轴部分，题型繁多，题意新颖，具有创新力 . 其主要考查的是学生的分析问题及解决问题的能力 . 要求学生具备：运动观点；方程思想；数形结合思想；分类讨论思想；转化思想等等 . 存在性问题 主要有等腰三角形存在性、直角三角形存在性、特殊落点存在性等问题，常用的数学解题模型有“一 线三直角”等模型，作图方法是借助圆规化动为静找落点 . 解题思路：分析题目→依据落点定折痕→建立模型→设出未知数列方程求解→得到结论 . 解题核心知识点： 折叠性质； ①折叠前后图形大小、形状不变；②折痕是折叠前后对应点连线的垂直平分线； 勾股定理； 相似图形的性质、三角函数等 . ★等腰三角形存在性问题 解题思路：依据圆规等先确定落点，再确定折痕； ★直角三角形存在性问题 解题思路：依据不同直角顶点位置分类讨论，作出图形求解 . 二、精品例题解析 题型一：折叠问题中等腰三角形存在性问题 例 1. （2019 ·金水区校级模拟） 如图，∠ AOB=90 °，点P 为∠AOB 内部一点，作射线 OP，点 M 在射 线 OB 上，且 OM = 3 ，点 M 与点 M ’关于射线 OP 对称，且直线 MM ’与射线 OA 交于点 N ，当△ ONM ’为等腰三角形时， ON 的长为 1 例 2.（2017 ·蜀山区期末）如图所示，△ ABC 中，∠ =90 °， ≤ ，将△ 沿 EF 折叠，使点 A ACB AC BCABC 落在直角边 BC 上的 D 点，设 EF 与 AB、 AC 分别交于点 E、点 F，如果折叠后△ CDF 与△BDE 均为等腰三 角形，则∠ B= . 题型二：折叠问题中直角三角形存在性问题 例 3.（2017 ·营口）在矩形纸片 ABCD 中， AD ＝ 8，AB＝ 6，E 是边 BC 上的点，将纸片沿 AE 折叠， 使点 B 落在点 F 处，连接 FC，当△EFC为直角三角形时， BE的长为 ． 例 4.（ 2019 ·唐河县三模） 矩形 ABCD 中， AB=4 ，AD =6 ，点 E 为 AD 的中点，点 P 为线段 AB 上 一个动点，连接 EP，将△APE 沿 PE 折叠得到△FPE，连接 CE， CF，当△CEF为直角三角形时， AP 的长为 . 3 例 5. （2019 ·许昌二模）如图，已知平行四边形 ABCD 中， AB=16, AD =10 ，sinA = 5 , 点 M 为 AB 边上 一动点，过点 M 作 MN ⊥ AB 交 AD 边于点 N ，将∠A 沿直线 MN 翻折，点 A 落在线段 AB 上的点 E 处. 当 △CDE 为直角三角形时， AM 的长为 . 2 例 6.（ 2019 ·金水区校级一模） 如图，在 Rt△ABC 中， AB＝ 3，BC＝ 4，点 P 为 AC 上一点，过点 P 作 PD ⊥ BC 于点 ，将△ 沿 PD 折叠，得到△ ，连接 ．若△为直角三角形，则 ＝ ． DPCD PED AEAPE PC 例 7.（ 2019 ·卧龙区一模）如图，在 △ 中， ＝8 ， ＝ 6，点 D 为斜边 AB 上一点， ⊥ Rt ABC AC BC DE AB 交 AC 于点 E，将△AED 沿 DE翻折，点 A 的对应点为点 F．如果△EFC是直角三角形，那么 AD 的长为 ． 例 8.（ 2019 ·河南模拟）在矩形 ABCD 中，AB＝3，BC＝4 ，点 E，F 分别为 BC，AC 上的两个动点， 将△ 沿 EF 折叠，点 C 的对应点为 ，若点 G 落在射线 AB 上，且△ AGF 恰为直角三角形，则线段 CF CEF G 的长为 二、精品例题解析 题型一：折叠问题中等腰三角形存在性问题 3 例 1. （2019 ·金水区校级模拟） 如图，∠ AOB =90 °，点 为∠ 内部一点，作射线 ，点 M 在射线 PAOB OP OB 上，且 OM = 3 ，点 M 与点 M ’关于射线 OP 对称，且直线 MM ’与射线 OA 交于点 N ，当△ONM ’ 为等腰三角形时， ON 的长为 . 【分析】分三种情况讨论： ①当 M ’落在线段 ON 的垂直平分线上时，即 M’ N = M ’ O， 设∠ = x °，通过三角形外角定理及三角形内