地域的不平衡发展.pdfVIP

第九章 地域的不平衡发展 【课型】新授课 【授课人】孙利 【课标要求】 1、 通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。 2、 运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。 【教学目标】 1、 知道当今世界发展问题的主要标志和突出表现。 2、 运用“主要发达国家分布图” ，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。 （重点） 3、 运用数据、图片和实例，从多个方面比较发展中国家和发达国家发展水平的差异并分析其原因； 了解发展中国家的发展速度和成果，增强民族自信心。 （重点） 【教学方法】自主学习法、合作探究法 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 播放视频：每年 10 月 16 日“世界粮食日” 观看视频， 体会世界各地区经 联系生活， 情 境 随着科技的进步，世界经济得到史无前例的发 济发展的不平衡， 以及发达国 让学生有感 导 入 展。但是，全球仍有近五分之一的人口还生活 家与发展中国家之间的巨大 性认识，了 新 课 在贫困线以下，世界区域发展极不平衡。这节 差异。 解世界经济 课我们就共同探讨世界区域的不平衡发展。 发展的不平 衡性。 一、 “发展问题” 通过学生自 展示 主学习，整 发 体认识当今 达 世界的发展 国 问题，并读 家 图分析世界 与 一、阅读资料，读图提取地理 发达国家与 发 信息， 总结发达国家以占世界 发展中国家 展 16%的 人 口 ， 创 造 了 占 世 界 的 分 布 特 中 总结： 72%的财富，发达国家与发展 点，培养学 国 发展问题仍然是当今世界的主要问题。 中国家经济发展差距显著， 世 生的读图分 家 其主要标志：区域经济发展的极不平衡。 界经济发展极不平衡。 析能力，及 的 突出表现：发达国家与发展中国家之间的差距 小组合作能 分 越来越大。 力。 布