部编版小学语文三年级上册单元主题突破试题（全套）.doc

PAGE30 / NUMPAGES30 1 “学校生活”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分 一、主题达标。(24分) 1．给句子选择恰当的词语，打“√”。(8分) (1)听完老师(详细　仔细)地讲解后，我又(详细　仔细)地把作 业检查了一遍。 (2)我们向高高(飘荡　飘扬)的国旗敬礼，雄壮的国歌(飘荡　 飘扬)在校园上空。 2．读句子，体会句子表达的妙处，再仿写。(10分) 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 (1)荷叶上的露珠____________________________________。 (2)一阵风吹过，满墙的爬山虎________________________。 3．下列句子的朗读重音标注正确的一项是(　　)(6分) A．先生讲得很详细，大家听得很认真。 B．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 C．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 二、主题探究。(37分) 1. 读下面的句子，结合自己的体会，填上不同的词语。(14分) 课堂给我们带来了快乐：有时传出(　　　　)的读书声， 有时传出(　　　　)的歌声，有时同学们(　　　　)地辩论， 有时同学们(　　　　)地听讲，有时同学们(　　　　)地思 考，有时同学们(　　　　)地书写，有时同学们又(　　　　) 地游戏…… 2．在泰戈尔眼中，那一群一群的花就是(　　)的孩子。(3分) A．贪玩任性、讨厌学习 B．认真专注、热爱学习 C．天真活泼、向往自由 3．读下面的句子，给表达出了“不懂就要问”的意思的句子打 “√”。(8分) (1)读书好问，一问不得，不妨再问。 (　　) (2)智能之士，不学不成，不问不知。 (　　) (3)好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身 为愚人。 (　　) (4)读书破万卷，下笔如有神。 (　　) 4．看图，给下列兴趣小组取个响亮的名字。(12分) 　　　 三、主题活动。(12分) 为了让学生多运动，山西一位小学校长亲自上阵领舞，这段 在课间操跳舞的视频引发了网友的热议。你们学校也有类似的新 鲜活动吗？写下来与大家分享吧！ _______________________________________________________ _______________________________________________________四、主题阅读。(27分) “我自己想出来的” 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼 爱他，在他八岁上学后，还常常给他一些零用钱。小牛顿一不买 糖果，二不买玩具，他把钱攒(zǎn)起来，去买锤子和锯(jù)子。 他喜欢自己动脑筋，做一些新奇的手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看 这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，木板中间钉着 一根钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什 么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出 是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。正 因为这样，他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多研究成 果。 1．照样子，各写两个词语。(8分) 兴冲冲　______________　______________ 一条条　______________　______________ 2．写出下列词语的反义词。(6分) 喜欢(　　　)　保持(　　　)　自豪(　　　) 3．牛顿制作的太阳钟是什么样子的？用“ ”画出相关语句。 (2分) 4．牛顿的故事告诉我们的道理是(　　)(4分) A．平时多做手工制品。 B．平时不能乱花零用钱。 C．要敢于想象，善于思考，积极动手实践。 5．从哪句话看出牛顿很自豪，用“ ”画出来。生活中，你 有没有类似的经历呢？写一写。(7分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 1　“学校生活”主题突破卷 一、1. 2．示例：(1)欢快地滚来滚去　(2)随风舞动 3．B 二、1．示例：琅琅　嘹亮　激烈　专注　凝神　默默　愉快 2．C 3．(1)√　(2)√　(3)√ 4．示例：兰亭书社　水墨丹青组　小天鹅舞蹈队　鲲鹏航模队 三、示例：我们学校也有一位新时代的好校长。他与时俱进，打破传 统，课间操时带头做操，或和同学们做各种体育运动，激发同学 们运动的积极性。